山东省聊城市高唐县第二实验中学七年级数学下册 12.2 完全平方公式导学案（新版）青岛版.docVIP

完全平方公式 学习目标:1.掌握完全平方公式的结构特征,能运用完全平方公式进行计算. 2.会用几何图形说明公式的意义,体会知识间的联系. 学习重点:认清完全平方公式的结构特征，并运用完全平方公式进行计算 学习过程:一、预习导航 1、平方差公式: 2、计算 (1) (2) 3、计算 ； 由此,我们又得到一个漂亮的公式:__________________________ 【注意】：上面的公式等号左右两边各有什么特征? 等号左边：__________________________ 等号右边：______________________用语言可叙述为:___________________________________________ 4、两数差的平方公式 我们知道： ，那么你会用两数和的平方公式计算下面的式子吗？试一试，相信你能行！ (1) （2） 由此，我们又可以得出两数 的平方公式： = 。 5、试一试.了解两数和的公式的几何背景，并能试着自己结合图形来解释。 二、典型例题： 例1 利用完全平方公式计算： （1）、（ （2） （3）（-0.5a+0.1b） 例2利用完全平方公式计算：（1） （2）101 三、基础练习： 1、计算：(1) (2) 2、计算：(1) (2) 3、1012 （4）992 4、 (1)+__ ______ (2) +___ ____ (3)已知,,则的值是多少? 四、达标测试 1. 下列计算错误的是( ) A. B. C. D. 2. 与的关系是_______________________ 3. 计算: (1) (2) 五、作业 ：必做题：课本117页 复习与巩固 1、2题。 选做题：课本117页 复习与巩固 5题 六、个案补充： 第38课时 12.2完全平方公式(2) 学习目标： 1、掌握平方差公式和完全平方公式的结构特点。 2、能灵活运用平方差公式和完全平方公式进行化简计算。 学习重点： 运用平方差公式和完全平方公式进行化简和计算 学习过程：一、预习导航： 1、平方差公式： 文字叙述： 2、完全平方公式: 文字叙述： 3、计算 (1)(-a+b)2 (2)(-a-b)2 (3)(a+b)(a-b) (4)（a+b）(-a-b) (5)-9972 （6） 1012+992 二、典型例题： 例3 计算（1）（x-2y）(x+2y)-(x+2y)2 + 8y2 （2）（a+2b+3c）(a+2b-3c) 温馨提示：在进行化简计算时，如果有多处运用公式，应先把运用公式计算的结果放到括号内，然后再去掉括号。 例4 计算（a+b）3【先仔细观察因式的结构特点，再计算】 例、5填写课本115页填空，个位数字是5的两位数的平方的末尾两位数都是 原因如下：计算 152=（10+5）2=102+ +52= ， 类似地，252= （ ）2= = ， 352=（ ）2 = = 一般的，设十位数字为a,也就是说（10a+5）2 = 想一想，个位数字是5的三位数的平方的末尾两位数也都是 三、基础练习：课本116页练习1、2 四、达标测试： 1、下列等式成立的是（ ） A（