幼儿园教育孩子的心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼?儿园?教育?孩子?的心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【幼?儿园?教育?孩子?的心?得体?会】? ?学习?《幼?儿现?代教?育理?论》?感受?颇深?。 ? ? 在?这以?创新?和应?用为?重要?特征?的知?识经?济时?代，?科学?技术?迅猛?发展?，国?际竟?争日?趋激?烈，?所胃?竞争?：实?际上?是人?才的?竞争?，人?才最?可贵?的品?质是?创造?性。?而创?造教?育应?成为?一种?发展?趋势?。在?幼儿?教育?中如?何培?养教?师的?创造?性心?理品?质、?创造?思维?能力?应是?我们?值得?探讨?的一?个问?题。?因此?,培?养和?造就?高素?质的?创造?性人?才势?在必?行。?目前?, ?我国?科学?技术?的发?展日?新月?异，?知识?经济?已初?见端?倪，?综合?国力?的越?来越?强，?那就?是说?：越?来越?取决?于劳?动者?的素?质。?现代?教育?观点?应该?是：?创新?就就?科学?，科?学才?能发?展。? ?作为?一个?新世?纪的?教师?，我?深深?地认?识到?学习?教育?理论?、更?新教?育理?念的?必要?性。?社会?赋予?我们?的教?育的?使命?、是?授予?我们?的责?任和?权利?，提?出更?高的?要求?和期?望。?而我?们应?该以?新世?纪的?教育?事业?发展?为动?力，?以先?进的?、代?表新?时代?的现?代教?育理?论为?指导?，才?能使?我们?在紧?张而?繁忙?的工?作中?认清?改革?的方?向、?与时?俱进?。 ? 通?过对?有关?教育?教学?理论?的学?习，?让我?感到?学习?是认?识自?我和?提高?自我?的一?种最?好途?径;?学习?，能?了解?的知?识;?学习?，才?能适?应时?代，?也能?改造?自我?的世?界观?、更?新教?育理?念和?开拓?思路?、创?造业?绩而?发展?。 ? 教?育的?核心?和本?质是?育人?。育?人的?内涵?是：?教师?对幼?儿的?爱心?和关?心，?让幼?儿学?会做?人，?学会?认知?，学?会创?造。?因此?，教?师要?进行?新的?教育?理念?的学?习，?才能?在教?育思?想中?，树?立远?大的?理想?，用?正确?的人?生观?、价?值观?和世?界观?去感?染和?影响?幼儿?、去?适应?现代?课堂?教学?的需?要和?提高?教学?效益?，应?自觉?加强?理论?学习?、业?务进?修，?自觉?地更?新教?育教?学观?念。?在长?期的?教学?实践?中大?胆地?探索?和尝?试新?的课?堂教?学方?法和?模式?，虚?心学?习，?博采?众长?，在?教学?中不?断摸?索，?逐步?形成?完整?有效?的教?学方?法。?自古?云：?学海?无边?，教?无定?法，?实践?和效?果才?是真?理。?所以?,只?有不?断学?习、?思考?、实?践、?研究?，才?能不?断发?展，?才能?促进?自身?观念?的不?断转?变和?更新?，从?而提?高自?己的?全面?素质?，促?使我?们更?加奋?发努?力地?探索?和追?求，?在实?践中?担负?起教?育的?重任?，认?真负?责地?在教?育线?上走?下去?。 ? 人?生道?路不?是平?坦而?是坎?坷的?，只?有在?崎岖?山路?上行?走过?的人?，才?能在?平坦?的道?路上?奔跑?。人?只要?有了?曲折?的经?历，?才会?有丰?富的?经验?。才?能获?得巨?大的?成就?、实?现自?己的?人生?梦想?。在?我国?基础?教育?面临?着前?所未?有的?来自?国内?外的?传统?与现?代的?挑战?面前?，我?深感?自己?与时?代相?差甚?远，?仍需?继续?学习?，矢?志不?渝地?去探?求，?大胆?实践?，在?开拓?前进?中不?断去?锻炼?，提?高自?己的?综合?素质?和创?新实?践的?能力?，始?终牢?记 ?学高?为师?，德?高为?范 ?的座?右铭?，一?方面?要树?立终?身学?习的?理念?，不?断提?高自?己的?业务?能力?，不?断通?过教?学反?思，?促进?自己?专业?发展?;另?一方?面要?不断?按照?幼儿?园管?理规?范对?教师?语言?和行?为的?要求?，加?强自?身的?修养?，规?范自?己的?言行?，使?自己?成为?一个?道德?高尚?的人?，成?为一?个让?幼儿?与家?长尊?重的?教育?者。?要达?到这?个目?标，?一定?要在?以后?的工?作中?，不?断的?完善?自己?，超?越自?己，?使自?己成?为一?个合?格的?教师?! ? 总?而言?之，?教师?的创?造性?是教?师应?该树?立创?造性?的教?育思?想、?创造?教学?的能