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国际商务双语课程案例教学模式探析 　　【摘 要】国际商务课程涵盖了多门学科的重要理论知识，而双语教学更增加了本课程的学习难度。案例教学的引入，有助于将较为抽象的国际经济理论具体化和形象化，充分调动学生的学习主动性，进而提升教学效果。本文从案例教学的重要意义出发，探讨案例教学在国际商务双语教学中的具体模式和实施方法，并对目前教学中存在的问题进行深入分析，以期对进一步提升教学质量有所借鉴。 【关键词】国际商务；双语教学；案例教学 自2002年国务院发文《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》明确推进高校双语教学改革以来，国内高校的双语教学得到了长足发展。以此为契机，我校多年来致力于积极推进本科专业课程的双语教学，其中，国际商务作为市场营销专业本科专业必修课程，也相应地就其教学内容与方法进行了双语教学改革。该课程与世界经济实际结合紧密，如果适当引入案例教学模式，将能充分调动学生的学习主动性，极大提升教学效果。 一、案例教学在国际商务双语课程的重要作用 一般而言，国际商务课程包含国际贸易、国际金融、国际企业管理等主要模块，涉及内容较为广泛，涵盖了多门学科的重要理论知识，而双语教学更增加了本课程的学习难度。案例教学的引入，有助于将较为抽象的国际经济理论具体化和形象化，使得经济管理理论与商务实践活动紧密联系，同时有助于活跃课堂学习和讨论气氛，充分调动学生