写作宝典：如何写好读后感.pdfVIP

辱候塞鹱乏蜘 螃凌鸯雹 ■刘玉銮 读一篇好文章，看一本好书，都会对你产生一定的影响，使你受到一些鬃 教益。那么，如何写好读后感呢? 姜 。。 窗圃瞎。圆留髫的 “读”是 感“”的基础，“感”是 读“”的延伸、发展。首先要认真读 ，要理解簧 所读作品的主要内容、写作意图；其次要把作品中的时间、地点、人物和事譬 件等弄清楚，做好读书笔记。如 乌《塔》一文，写了一个 l4岁的德国女孩乌 塔独自一人游欧洲的故事，赞扬了乌塔独立生活的能力。读了这篇课文，我蠢 们要学习乌塔 自强、自立的可贵精神。 吕。露舄窝圊。窃固品 ≥ 写读后感或体会，一定要联系社会实际或 自己的思想实际，表达自己囊 的真情实感。如一名同学读了《乌塔》以后，写了自己的感受 ：乌塔虽然独 自 在异国他乡旅游，但是能在旅馆里 “睡得正香”，自己安排旅游活动，自己收誓 拾东西，按时外出游览，体现了她很有经验，从容不迫。而我呢?有一次去仙 0 楼山玩，看见路旁有一条长蛇，吓得赶紧飞跑，结果摔了一跤 ，膝盖流出了0 鲜血，哭得很伤心。和乌塔比起来，我真感到羞愧。这样联系 自身实际所写0 的读后感，读来真实可信。 且。鼬盘留回。圈 国园 霉 读后感常用的手法是夹叙夹议，自己怎么想就怎么写 ，但要注意把想 法、收获写具体、写深刻。如一名同学读了 烛《光里的微笑》一文，看到描写 ll 班上举行悼念活动的场面，深深地受到感动，在读后感中，他用 “春蚕到死 0 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神，并表明了自己长大_ 后要当一名教师的志向。 ◎。囤偿园豳国瞻屡 ◎园∞ 囊 一 忌把读后感变成读后抄。读后感，感“”是基础 ，是你读后的深刻感 l_ 受、体会 因此读后感，不能把所读的文章，整段或者整篇地抄下来，变成读j 后抄。如一名同学读了《乌塔》以后，把课文中描写乌塔独自去欧洲旅游的l1 经过整段整段地抄了下来，占文章篇幅的四分之三，而联系 自己的思想实 ： 势 每 蛰警．诤 档 《零 躲 巷 毒 《密 舞 尊 餐 《静 静 营 母 萤 棼 蹲 }癌 母母 嚣 孝 培 赜 蚤 嚣 棼 々蕊 猜 谜面：人人无无寸铁。(打一字) ： 3” m 面 ： 际部分却写得很简单，像蜻蜓点水一样，一点也不生动具体。这样的文章根 本不能达到教育人、感染人的目的。 二忌没有联系实际，胡编乱造。有不少同学写读后感，没有把读后的感 受和 自己的思想、学习、生活实际有机地联系起来，而是编造了一些不切合 自己实际情况的事情。如一名同学读了 《雷锋的故事》以后，为了说明自己 的思想觉悟提高了，结果编造了从垃圾堆中捡到一条金项链交给失主的事 情，经老师查实，纯属编造。这样写读后感不实事求是，既骗人又害己，写作 态度不端正，思想也就不健康了。 三忌单纯联系实际，没有叙议结合。有的同学写读后感，虽然也联系实 际，但没有发表自己的议论，是褒是贬，是赞颂还是抨击、批评，没有表明自 己的立场、态度。这样别人读了你的文章，像喝白开水一样，一点味道也没 有。因此，写读后感，不仅要联系 自己的思想、学习、生活实际，还要联系社 会实际，并进行评价、议论，这样才算是一篇比较理想的读后感。 四忌读后感变成喊口号，表决心。有一些同学写读后感，根本没有联系 自己的实际，而只是在喊口号，表决心，这使文章显得十分空洞。 例文： 卖《火柴的小女孩》读后感