江苏省淮安市淮阴区八年级数学下册《第9章中心对称图形—平行四边形第3节平行四边形》（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第 9章第 3节平行四边形 班级：_______ 姓名：_______ 组别：_______ 评价：_______ 【学习目标】1.了解平行四边形的定义和性质 2运用平行四边形对边相等，对角相等以及对角线互相平分的性质来进行有关边与角的计算。运用平行四边形的性质进行有关边与角的计算.有条理的表达几何过程活动一：探索平行四边形的概念.如图，BO是△ABC的边AC上的中线，画△ABC关于点O的对称三角形 活动二：探索平行四边形的性质（中心对称）用透明纸覆盖在下图，描出□ABCD及其对角线AC，再用大头针钉在点O处，将透明纸上的□ABCD旋转1800.你有什么发现？①AB旋转到什么位置？②∠BAD旋转到什么位置？ ③猜想：对角线AC与BD有什么性质？ 平行四边形是 图形， 是它的对称中心. 平行四边形的性质定理 （1）在平行四边形ABCD中，已知∠A=40°，求其它各角的度数； 变式：变∠A=40°为∠A+∠C=100° （2）在平行四边形ABCD中，已知AB=8，周长为24，求其余三边的长． 2.已知：如图，点A、B、C分别在△EFD的各边上，且AB//DE，BC//EF，CA//FD．求证：A、B、C分别是△EFD各边的中点. 思考：△ABC和△EFD的内角分别相等吗？为什么？你