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从轮机工程技术培训谈国培对高职教育发展作用 　　摘 要 通过参加轮机工程技术培训，先进学校及骨干教师的教学辐射作用，进行座谈研讨，联系本校的实际，分析了国培对高职教育发展的若干作用。 关键词 国培 高职教育 教学 中图分类号：G710 文献标识码：A 为提高高职教育师资队伍整体水平，受学校派遣我有幸参加了武汉船舶职业技术学院于2012年8月20日―9月14日举办的轮机工程技术专业类骨干教师国家级培训（国内培训）学习。这次培训是理论和实践相结合的教学，方式灵活、组织严谨，内容丰富，从大的方向到具体实例，都既有深度和内涵又不乏广度，使人受益匪浅。 1进一步明确高职教育不可替代的形势及未来特色专业群的发展趋势 在这二十来天的培训中，多位高职领导专家对于高职教育理念及理论的相关研究介绍让笔者从思想上重新认识了自己的教学工作，明确了改革目的，指引了发展方向。培训第一天，主要领导就对“高职教育怎样做到适应形势及不可替代的作用”这个问题给我们做了深入浅出的分析和指导，从“国家经济与社会发展形势”“高职教育面临的形势与任务”“高职教育师资队伍建设”等若干方面阐述了高职教育的发展方向以及大家在工作中所需要作出的努力。笔者对此感触颇多，学校、专业和教师的发展离不开国家相关政策的这片土壤，好比船院的发展规划，就是根据国家产业政策来指导专业建设，以适应发展方式转变与产业结构调整振兴来确定总体改革导向，通过适应产业集群来建设学院特色专业群。作为一名普通的专业教师，以前总感觉这些问题不是我们所考虑的，也不需要了解，在听完介绍之后，现在能够更好地理解和支持学校所做出的相关改革措施与政策，明白自己在专业建设及课程改革中发展的方向与目标，紧密跟随高职发展趋势，才能真心支持和关心学校发展。此次培训加深了教师对职业教育体系的构建必须适应经济发展方式转变的新形势、新理念的认识，进一步明晰了国家对高等职业教育提出的改革培养模式，增强学生可持续发展的新要求。 2提高制订高职人才培养方案及课程体系建设的能力 培训中，我们学习了 “高等职业学院人才培养方案的内容与设计”，其中包括人才培养方案的发展历史，人才培养的新理念，人才培养方案的内容与制定过程。在制定人才培养方案时，我们要树立职业教育就是就业教育是面向人的教育及职业教育是以服务为宗旨、以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位的教育新理念，例如，制定“工程机械运用维护专业人培方案”，专业培养目标是关键，依据市场需求是高职专业生存和发展的前提确定“工程机械运用与维护专业培养目标”，坚持内涵式发展原则，做到三个瞄准：瞄准社会需求，确定“工维“专业定位；瞄准人才类型，确定”工维“专业课程体系；瞄准行业标准，确定质量标准。在学校和工程机械行业企业之间通过调研搭上了一座桥梁，通过调研，学校从企业那里了解到企业需要什么样的人才，高校需要培养什么样的人才才能迎合企业，迎合市场，从一定程度上提高了学生的学习质量，一定程度上指引了学校的教学内容及教学方向，为学生的就业提供了可靠的保障。 通过学习，进一步明确课程体系建设的工作思路：“以市场需求为逻辑起点，以职业岗位群职责-任务-工作流程分析为依据，以企业专家合作开发为关键，实现课程体系构建与教学设计的创新”。结合我校实际，“工程机械运用与维护专业课程体系建设与实施”以工程机械基本运用、维护为主要专业方向，以工程机械维修为专业拓展方的课程体系框架如下： 3学习兄弟学校先进的实训室建设经验 通过参观学校先进一体化教室、船舶辅机实训室，学习了部分船舶辅机的安装与调试，了解了柴油机一体化教学。 实施“教学做一体化”教学是对课程教学从教学内容、教学方法到教学手段的改革，突出教学内容和教学方法的应用性，有利于学生直观了解和掌握教师所授内容，提高课程教学质量。 教育教学条件建设是人培方案的实施保障，接合我校实际情况，工程机械运用与维护专业实验室、实训室按照“贴近实际、技术先进、开放共享、注重效益”的原则建设。根据工程机械运用与维护专业教学需要，也作为校内实训基地的必要补充，与工程机械相关企业（生产、施工、销售、修理、租赁等）建立稳定、形式多样、功能明确的校外实训基地，聘请专业技术人员及技术能手参与学生顶岗实习指导。通过置身于企业工作环境，体验企业工作方式，感受企业文化氛围，提高学生感性认识和职业技能水平。 4到企业参观学习，进一步实地了解企业管理理念和产品的生产流程 通过参观了武汉TCL公司的生产厂房及车间，了解了企业管理理念，学习了TCL公司产品的生产流程。在武汉青山船厂听取了轮机专业设计专家的关于轮机工程在造船方面的设计知识，了解了一些新的规范，新的发展技术，也参观了青山船厂的船台、车间和大部分在造船舶。通过实践参观