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数学课堂教学中教学危机公关探微 　　摘 要：在数学课堂教学中，教师对教学危机的处理会直接影响课堂效果，影响着学生的学习方式和效果，甚至对学生的后续学习产生巨大的影响力，因此，加强对教学危机公关和数学课堂教学的有效整合的探微就尤为重要. 关键词：教学危机；危机公关；教学细节 危机公关一词在百度全科里面原意是指“当事情遇到严重危机的时候，为了避免或者减轻危机所带来的严重损害和威胁，从而有组织、有计划地学习、指定和实施一系列管理措施和应对策略，包括危机的规避、控制、解决以及危机解决后的复兴等不断学习和适应的动态过程”. 危机公关没有固定的模式和解决套路，但却是能否控制事态、减少损失，让相关事件朝着良好轨道持续发展，并最终成功脱困，获得成功的关键所在. 在数学教学中，不可避免也会存在着很多容易被忽视的教学细节或者教学突发事件，假如教师和学生在学习的过程中并没有引起足够的注意，那么这些细小的事件往往就会引发严重的教学后果，也就是出现了教学危机，而教学危机公关由于它本身造成损失的不可预判性，在近来的数学课堂教学过程中越来越得到教师的重视. 在出现教学危机的时候，一个教师如果能够积极反应、快速疏通，成功地利用危机公关的策略将教学危机化险为夷，也许对整个教学过程的积极发展会有更为广阔的意义. 案例1：某教师在讲授平方根一节课的时候，先对平方的概念进行了复习：32，（-4）2