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新媒体环境下艺术类高校信息化建设探究 　　摘 要：以新媒体为主导的互联网信息化发展日新月异，它带来了新的环境、新的传播媒介与平台、新的技术解决方案、新的传播内容、新的传播通道，艺术类高校的信息化建设虽然取得了一些进展，但仍有许多方面不能适应新环境的变化，如信息化跨平台性弱、覆盖面小、信息化技术解决方案落后、信息传播方式仅局限于大众传播阶段等，艺术类高校的信息化建设应认真研究如何搭建新媒体环境下的信息生态圈，让信息良性传播、衍生，同时要加强基于业务和任务的多平台多手段的信息整合应用。 关键词：新媒体；艺术类高校；信息化建设 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2013）17-0068-03 近五年来，互联网进入井喷式的高速发展阶段。从Web2.0开始到现在，以新媒体为主导的互联网信息化发展日新月异。网络带宽大大提升、新媒体技术更新迅速、移动设备及计算机换代频繁、Web服务创新不断，互联网信息化发展正朝向新媒体传播时代迈进。 新媒体这一名词正越来越频繁地出现在学术研究领域。新媒体与传统媒体虽然同有“媒体”二字，但媒体的含义有极大的区别。新媒体（New Media）这一概念最早出现于1967年，源于美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长PP?Goldmark）撰写的一份商品开发计划。时至今日，当下的新媒体与当时的新媒体的涵义已大相径庭。如今，新媒体不仅仅是一个传播信息与观点的媒介，它还是人际交往的工具、完成电子商务的平台、存储个人信息的数据库等。清华大学熊澄宇教授提出，所谓新媒体或称数字媒体、网络媒体，是指建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和。它除了具有报纸、电视、电台等传统媒体的功能外，还具有交互、即时、延展和融合的新特征。 尽管新媒体已经在全世界范围内如火如荼地蔓延着，然而一部分艺术类高校的决策者囿于学术领域等原因至今都无法理解和认清新媒体是什么。他们对新媒体只有自发的、感性的、少量的、被动的认识，他们认为新媒体就是全媒体，以为让传统放在报纸、杂志、电台、电视台的内容上了网、上了手机就是实现了由传统媒体向新媒体的转型。新媒体的快速发展把相关管理人员的思维模式抛在了后面。 新媒体环境下艺术类高校信息化建设到底该做些什么？该怎么做？未来的发展方向是什么？这些是艺术类高校信息化建设必须解决的实际问题。 一、新媒体环境带来的新变化 1.新的传播媒介与平台 近几年，围绕互联网出现了一大批新的革命性的设备和平台，如手机、平板电脑、电子书、电子交互设备等。这些设备和平台的出现，改变了人们从互联网获取信息的手段和体验。人们越来越习惯于从更便捷的设备如手机、平板电脑上获取信息，而不是仅仅坐在电脑前。人们希望能够在任何地点都能快速浏览到有价值的信息或服务。 这些新的传播媒介与平台改变了数字出版的范畴，也拓宽了信息化建设载体的范畴。未来还有可能出现的穿戴式的新媒体设备、混合通道的人机交互设备等等，都有可能成为新媒体采用的新传播媒介与平台。 2.新的技术解决方案 移动设备的发展革新了信息化服务用户获取校园信息的手段和习惯。越来越多的智能手机、平板电脑、电子阅读设备成为校内师生的常用平台。较之以往的电脑、笔记本，这类新媒体设备机动性更高，操作更便捷，受到用户的广泛推崇。受到这些设备的影响，以往以一个个信息系统和网站来传达信息的信息化建设形式逐渐不能满足需要，转而向跨平台、移动应用的方向发展。 伴随新媒体环境的发展，硬件、设备层面在不断革新，信息化建设的技术也在飞速发展，对于文本、图片、图形、音视频等多媒体资源的利用率越来越高，与此同时地理信息系统、LBS、WebGL、HTML5、CSS3、AJAX都作为新媒体环境的伴生技术被频繁利用并不断发展。 3.新的传播内容 传统的高校信息化建设具有非常典型的整合信息、生产信息的痕迹。也就是说，信息化建设的许多信息是由专门的人员、组织来负责生产、整理、整合。这需要大量的投入，目前许多高校的信息化建设都面临建设完成后可用度不高，或者建设完成后收效甚微的现象。 新媒体环境带来信息传播内容也发生巨大的变化，最典型的变化是由过去专门的人生产组织信息，变成全民参与的网众信息，正如《Online》杂志给新媒体下的定义：由所有人向所有人进行的传播（Communications for all， by all） ，SNS（社会化网络服务）就是典型的网众信息发生、传播的范例，诸如微博、人人网的网络服务，在这个平台上既传播传统有价值信息，同时所有参与的网民自己也在生产、传播信息。每个人在这种平台上都是自媒体，都有生产、加工、传播信息的能力。 4.新的传播通道 传统