我健康，我快乐教学设计.docVIP

《我健康，我快乐》教学参考 〖教学目标〗 1、了解身体健康的基本知识，认识到合理饮食，体育锻炼、疾病预防和养成良好的生活习惯的重要性。 2、了解心理健康的知识，认识到身心健康与身体健康同样重要。 3、掌握身体健康和心理健康的的标准，懂得身心健康是生命质量的保证。 〖主题简析〗 本课由身体健康和心理健康两个部分内容组成。主要目的是让学生明确只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。要想健康快乐成长，就要从小养成良好的卫生习惯，合理营养，加强锻炼，还要有一个健康的心理。使学生对健康建立起一个科学，清晰的概念，并提示学生以科学的健康标准为基础，审视自己的健康状况。 第一部分身体健康。这部分主要让学生知道健康的身体是由多方面因素组成的，健康与营养饮食、体育锻炼、疾病预防、习惯的养成有着密切的联系。学生要在教师的引导下掌握相关的健康知识，保证身体健康成长。 第二部分析心理健康。这部分是让学生懂得心理健康和身体健康一样重要，没有在一个健康的心理，也不能健康快乐的成长。课文通过心理测试、案例分析，引导学生进行探究性的学习，帮助有心理问题同学找出的原因，并找出合理的解决办法，解决生活中的实际问题。 〖活动参考〗 本课采用直接导入的方法，通过健康宝贝导入本课的主要活动内容。 第一部分：认识身体健康的重要性 1、课文首先提出了营养与健康的关系。教师要指导学生利用书中的营养金字塔，找出人体需要的不同营养素