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明德小学电教及教研平台培训材料 一、各校管理员如何审核本校教师的注册！ 各校管理员如何审核本校教师的注册！ 1、首先自己要在教研平台注册。 2、联系教育局信息中心取得审核权限。 3、使用自己的用户名登录， 4、点击登陆框上部的“后台管理”进入“系统管理首页” 5、点击“常规”里面的“系统后台管理”， 6、点“用户管理”里面的“待审核” 7、选中确属本校的教师，点击下面的“审核”，该教师就可以登录平台使用了。 二、平邑网络教研平台使用管理规定 网络教研平台是为教师之间进行教学交流、专业切磋提供的多角度的畅谈平台。以校本研修为中心，以教师的专业化发展为目的，以信息化为手段，立足于教师为本，同伴互助，提供针对团队的协作式学习服务，并满足教师对教学问题随时探讨的需求。为保障全县网络教研活动的健康可持续发展，特制定以下管理规定： 一、 用户的注册 1、注册采取实名制，要正确填写个人各项信息，正确选择学段、学科、工作单位。昵称要与真实姓名相同(必须用汉字)，工作室须用规范汉字命名，否则将被锁定。 2、不允许个人重复注册。 3、个人工作室须有注册用户所在单位确认身份证明才能开通。 二、文章、资源上传及管理 1、内容要求：上传的内容要以教学教研为主题，弘扬正气，积极上进，杜绝上传与教研无关的负面信息，否则将被删除。在文章栏目里只允许上传个人撰写的日常生活感悟、教育叙事、教学日志、教学反思、研究成果等内容；资源栏目里只允许上传教案、课件、作业练习、课堂教学参考资料等与教学直接相关的内容。 2、资料来源：上传的内容应以原创为主，文责自负，尽量少转载（转载的应注明出处），转载的资料不记入个人成绩。 3、分类要求：上传的文章要按照系统所提供的分类标准进行准确归类，上传的资源要按学段、年级、学科进行分类。 4、整个平台采取分级管理的办法，各单位、各学科、各协作组均设有管理人员，学校电教管理员被设置为单位系统管理员和单位内容管理员，具有对单位内用户和内容审核和管理权，对违反规定的内容要拒绝审核通过，电教管理员对上传资料内容的健康性负责把关。 三、协作组的创建 1、协作组的创建人必须有较高的教育教研业务水平，如教研员、名师、学科带头人、骨干教师等。协作组只允许与本学科组相同或相关学科的教师加入。 2、协作组的命名要规范，协作组名称以协作组的类型和研究的主题命名，如：平邑小学语文中心教研组。 3、所有协作组必须由创建人所在单位确认身份，报经教育局电教站审核通过后方可开通。 四、单位及个人评价管理 为提高学校和教师应用网络教研平台的积极性，网络平台实行计算机自动积分，积分将作为学校综合评估的重要指标，也作为教师个人评优树先的重要依据。具体分值如下： 项 目 分值 项 目 分值 发表原创文章得分： 3 上传视频得分： 3 发表转载文章得分： 1 发表评论得分： 1 文章被推荐得分： 10 文章被删除罚分： 5 上载资源得分： 3 资源被删除罚分： 5 资源被推荐得分： 10 评论被删除罚分： 5 发布照片得分： 1 图片被删除罚分： 5 五、注册用户应遵守以下法律及法规 1、遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机软件保护条例》、《互联网著作权行政保护办法》等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。用户应了解国际互联网的无国界性，应特别注意遵守当地所有有关的法律和法规。 2、用户如违反上述法律、法规或上传不良信息（包括文字、软件、音乐、照片、图形、信息或其他资料等形式的非法、有害、胁迫、骚扰、侵害、中伤、侵害他人隐私或其他令人不快的内容）将被锁定或删除，违反法律法规的移交司法机关处理。 三、教研平台教研员操作流程 一、精品教案和金点子案例 1、资源分类管理： 进入学科页面→点击个人面板的“资源管理”，即可进行分类管理，具体操作如下。 （1）增加分类：选中某分类，点击“增加”功能按钮，可以在本分类下增加一个子分类； （2）修改分类：点击“修改”按钮就可以完成对分类属性的修改； （3）删除分类：选中子分类，点击“删除”功能按钮，可以删除所选中的子分类； （4）移动分类：首先选中需要移动的子分类，然后点击“移动”按钮，在分类列表中选择目标分类并确认，就可以完成子分类的移动； （5）复制分类：首先选中需要复制的子分类，然后点击“复制”按钮，在分类列表中选择目标分类并确认，就可以完成子分类的复制； （6）分类排序：选择要排序分类的父分类，点“排序”，移动各分类至合理顺序，点“保存”。 2、上载教案和金点子案例 （1）设置安全性 打开浏览器→选择工具菜单中的“Internet选项(O)…”子菜单→点击“安全”选项→选择“受信任的站点”→点击“站点…”按钮→保证对话框最下面的复选框“对该区域中的所有站