面对生活中的不良诱惑 教案 教案 教学设计 说课稿.docVIP

九户中学课堂教案 学科年级 七年级政治 课题 面对生活中的不良诱惑 主备人 张玉清 复备人 上课时间 教学 目标 情感态度与价值观： 尊重法律，增强学生的法律意识和自我防范意识 知识目标：1、2、 重点 是抵制不良诱惑的方法 难点 生活中不良诱惑的危害 教学 流程 教学内容 师生活动设计 一、导入新课 播放《一少年贩毒被判刑》的视频。 请学生思考：是什么让这位中学生走上了违法犯罪的道路？ 引出课题——面对生活中的不良诱惑 二、呈现学习目标 三、认识生活中的不良诱惑 大家观看一组图片，分辨哪些是美好的诱惑，哪些不良诱惑。 四、不良诱惑的危害 大家结合大屏幕上的材料，思考：文化垃圾有什么危害？ 结合课本案例，思考、讨论：“赌”“毒”“法轮功”有什么危害？ 我们可以看出不良诱惑的危害包括“身心健康”“个人发展”“他人及社会”三个方面的内容。 谁能总结一下不良诱惑的危害呢？ 五、自觉抵制不良诱惑 展示“青蛙实验”的故事第一部分 从中我们得出什么道理呢？——自觉抵制不良诱惑 下面同学们思考一下遇到以下情境自己该怎么办？ 1）、情景一：家里人打麻将，人手凑不齐，反正输赢也不大，让我也参加。 2）、情景二：同学借给我一本书，我翻了翻，内容好象有点黄，我把它放在桌洞里明知不能看，心理又放不下。 3)、情景三：一位朋友递给我一支烟，说吸了它会有一种“飘飘欲仙，腾云驾雾”的感觉，我真好奇 总结出“自觉抵制不良诱惑”的三个方法。 六、本课小结 九、实践作业 大家制定一份抵制不良诱惑的计划，放入自己的个案袋中 观看视频、思考、 展示 生读 学生观看、思考、交流、展示 观看资料、思考、讨论、小组代表作答 自主学习、讨论交流、全班展示 学生总结展示 让学生继续讲故事 自由展示 学生思考、自由展示、总结 交流展示 学生巩固基础知识 小组长检查、比赛 学生记录 板书 设计 教学 反思 通过本节课的学习，学生已经能很好的分辨出哪些是美好的诱惑，哪些是不良诱惑，也掌握了抵制不良诱惑的方法，在具体的情境中已学会应用这些方法，知识目标基本达到；课堂气氛比较活跃；但是不足之处在于放给学生自主学习的时间有些少，应大胆地