七年级英语上第11单元第3课时 教案 课件 说课稿 教学反思.docVIP

七年级上第11单元第3课时 Unit 11 What time do you go to school? The third period Section B 1a—2c 赛博中学 赵其芳 联系电话:【教学目标】 知识目标 1学会单词：afternoon, evening, homework,2．掌握学习询问和谈论时间、制订作息时间表的日常用语： ?---When do people usually eat dinner? People usually eat dinner in the evening． ?When does Rick usually get up? --- He usually gets up at… 3．复习what time 和when 以导的特殊疑问句的构成。 能力目标 ?运用所学知识对某一活动进行合理安排；学会合理地安排学习和课外活动。 ?用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排自己的作息时间。 情感目标 Section B 重在通过复习所学的“询问和谈论时间”的目标语言，学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。因此，给学生提供一些实际活动的训练,可以有效地帮助学生更好地学会制订作息计划. 复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。采用Concluding，Accumulating，Role—plng和Comparing的学习策略，(反映各种活动和时间)，复习、学习一些表示活动的 动词短语和时间短语，并引导学生运用所学目标语言When do you usually do homework? I usually do homework in the evening．等来询问和谈论时间。 II. 感知体验 l.引导学生进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型When do people usually eat dinner? People usually eat dinner in theevening．等，完成1b部分的教学任务。 2播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边圈出所听到的表示活动的词汇，完成2a部分的教学任务。 3．再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容写出活动所发生的时间，完成2b部分的教学任务。 4．引导学生进行Pairwork活动，根据2b部分的表格内容，正确使用所学的目标句型what time does Rick usually getup? He usually gets up at…等就Rick的活动和时间进行对话练习，完成2c中的教学任务。 1.听录音 教材中的部分内容Listen and repeat Play the tape and have the students repeat then practice the conversations in pairs. 2. 阅读3a部分的短信，根据短信内容写出J在所给的时间从事的活动，完成3a的学习任务进行调查活动，通过向同学提问，找出同学在周末所从事的活动并填写表格，再向全班作介绍，完成第4部分的学习任务。 ______. Please write back soon. Best wishes, Wang Lin V.总结反馈 连词成句，注意句后的标点符号 1．home／what／in／does／she／the／morning／leave／time2．busy，，morning，the，，always，are3. goes，mother，usually，，elevenbed， 4. usually／g／he／t／when／work／does5. practice，after，guitar，，often，the，supper6．does，lunch，time，she，whathave _____________________________________________________ 7．do／about／you／t／know／morning／my／wantschedule，make，shower，they，a通过进 VI. 作业布置 1.背诵P69 3a，牢记重点。 2.巩固本节课的写作知识，会写英文书信介绍自己的日常生活。 【教后反思】 —————————————————————————————————— —————————