第2课 辉煌灿烂的文学 课件.ppt

第九课辉煌灿烂的文学 课标 知识与能力： ①识记：《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就。 ②理解：理解文学是一定社会经济、政治的反映。同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系，培养学生运用辩证、历史唯物主义分析历史问题的能力。 ③运用：归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。 2、过程与方法：历史探究、联系比较、综合归纳、情境再现法。 3、情感价值目标：①我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上占有重要地位，是中华民族对人类文化的巨大贡献；②通过对古代辉煌文化的学习，对学生进行爱国主义教育和美感教育；③以一些杰出的文学家身上具有的热爱祖国、关怀民情等高尚的思想情操，培养学生正确的人生观，塑造健全的人格。 【重点与难点】 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点，文学与经济政治的联系 白居易：中唐诗人 　　　　　　　　　　　　　　　　　　白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗 　 * * 辉煌灿烂的文学 《诗经》 内容：汇集西周到春秋中期的诗歌， 分为风、雅、颂 特点： 地位： 奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典之一。 楚辞 战国时期、屈原。 特点： 楚言楚地；句子参差不齐；浪漫主义色彩 地位：《离骚》是中国古代最长的一首抒情诗 汉 特点：半诗半文的综合文体 西汉：长、恢宏、奇丽、夸张、华美 东汉：短、抒情、字句平浅、意境清新 代表： 西汉：司马相如《子虚赋》《上林赋》 东汉：张衡《二京赋》、赵壹《刺世疾邪赋》 先秦 赋 四言为主；重章叠句；现实主义 辉煌灿烂的文学 《诗经》 楚辞 唐 先秦 诗 汉赋 初唐： 王勃、陈子昂 盛唐： 边塞诗： 山水诗： 孟浩然、王维 杰出代表： 李白和杜甫。 中唐： 晚唐： 杜牧、李商隐 高适、岑参 白居易——反映民生疾苦 唐诗辉煌的原因： 辉煌灿烂的文学 《诗经》 楚辞 宋 先秦 词 汉赋 唐诗 元 曲 明清 小说 词成为宋代文学的主流形式和标志的原因 随着商业的发展，城市的繁荣，市民数量的不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活的需要，受到市民欢迎。 辉煌灿烂的文学 《诗经》 楚辞 宋词 先秦 汉赋 唐诗 北宋： 婉约派：柳永及代表作 豪放派：苏轼及代表作 两宋之交：婉约派：及代表作李清照 南宋： 豪放派：辛弃疾及代表作 元曲 关汉卿。 马致远《秋思》 辉煌灿烂的文学 《诗经》 楚辞 宋 先秦 词 汉赋 唐诗 元 曲 明清 小说 中国的小说发展经过哪些主要阶段？明清小说繁荣的原因是什么？ 魏晋南北朝 兴起 唐代 传奇 宋代 话本。 明清时期 蓬勃发展及原因专制中央集权的强化和资本主义萌芽出现，市民阶层扩大 （新阶段;奠定基础） 辉煌灿烂的文学 《诗经》 楚辞 宋 先秦 词 汉赋 唐诗 元 曲 明清 小说 罗贯中 《三国演义》 施耐庵 《水浒传》 吴承恩 《西游记》 蒲松龄 《聊斋志异》 吴敬梓 《儒林外史》 曹雪芹、高鹗《红楼梦》 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 怨灵修之浩荡 兮，终不察夫民心 。 怨的是楚王太糊涂，始终不能明察人的本心。 众女嫉余之蛾眉 兮，谣诼谓余以善淫。 那些侍女嫉妒我的美貌，造谣诽谤我善于淫邪。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 。 时下的风气就是投机取巧，人们都违背法度，改变正常的措施。 长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。《九歌·湘夫人》 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 《九章·哀郢》  相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ──李商隐《无题》 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ──杜牧《江南春》 念奴骄·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋·苏轼） 《水调歌头·明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高