实数-平方根.ppt

龙口市实验中学数学组 第三章 实数 第二节 平方根 （第2课时） 知识探究： 1.想一想 （1）、9的算术平方根是____， 即（ ）2， 还有其它的数， 它的平方也是9吗？ 3 3 -3 （2）、平方等于 的数有几个？平方等于0.64的数呢？ 如果一个数x的平方等于a，即x2=a， 那么这个数x叫做a的平方根（也叫做二 次方根）。 （1）一个正数有几个平方根？ （2）0 有几个平方根？ （3）负数呢？ 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 负数没有平方根 0只有一个平方根，它是0本身； 正数a有两个平方根，一个是a的算术平方根 ；另一个是 ，它们是一对互为相反数，合起来是 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 平方根的表示方法： 其中a叫做被开方数。 开平方与乘方是互为逆运算。 2 典例精讲 例1 求下列各数的平方根： （1）64； ；（3）0.0004 (4)(-25)2 （5）11 解：（1）∵(±8）2=64 ∴64的平方根是±8 3、随堂练习 1.求下列各数的平方根： 1.44 0 8 441 196 10-4 2.填空： ±5 （1）25的平方根是-------； （2）√(-5)2 = 5 （3）√(5)2 = 5 因为（±1.2）2=1.44，所以1.44的平方根是±1.2，即±√1.44 = ±1.2 0的平方根是0 8的平方根是±√8 因为（±10/7）2=100/49，所以的100/49平方根是±10/7，即±√ 100/49 = ± 10/7 因为（±21）2=441，所以441的平方根是±21，即±√441 = ±21 因为（±14）2=196，所以196的平方根是±14，即±√196 = ±14 4.检测反馈: （1） 2是4的平方根； （ ） （2） -2是4的平方根； （ ） （3）4的平方根是2； （ ） （4）4的算术平方根是-2；（ ） （5）7的平方根是± ；（ ） （6）-16的平方根是-4 ； （ ） × √ √ × √ × 1、 的意义_________________. 2、 的意义_______________. 3、若 ， 的算术平方根用式子表示为 ____ ， 的负平方根用式子为 ， 的意义是 ______________ 4、一个负数的平方等于 ，用式子表示这个数 _________ 2的算术平方根 m的平方根 23的平方根 5.变式引申 6、作业巩固 1.求下列各数的平方根： 169, 10-6, 16/49, 9/4, 18 2. (1) 一个正数的平方等于361，求这正数； （2）一个负数的平方等于121，求这个负数； （3）一个数的平方等于196，求这个数。 6. 作业巩固： 3、求满足下列各式的未知数x: (1) x2 = 49 (2) x2 = 25/81 求下列各式的值: -1.3 ±11 3 0.4 7.资料拓展 已知a为任意实数,则一定成立的算式是( ) D 求下列各数的平方根： （1） 81 （2） 0.49 （3） 2 （4） （5）8 （6）－9 （7）（－4）2 （8） 10－2 。 并完成相应的动作。若手势不一致，以数字小的为准。  本节课你学习了哪些知识？在探索知识的过程中，你用了哪些方法？对你今后的学习有什么帮助？