江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文第二专题品质三学案无答案苏教版必修.docVIP

《品质》（三）　 订线　　 课题：《品质》（三）　　 ????　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：1、了解小说的故事情节和人物形象等。2、学习小说通过细节来推动情节的发展，利用描写手法来刻画人物形象的写作方法。3、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。　　 学习重难点：了解小说的故事情节和人物形象等，学习小说通过细节来推动情节的发展，利用描写手法来刻画人物形象的写作方法。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、文本探究　　 1、试想：让格斯拉兄弟也顺应时代潮流，赶时髦，不行吗?　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????　　 2、文章以“品质”为题，能否换成“鞋匠之死”？谈谈你的理解。(只要观点鲜明，有理有据，能自圆其说皆可。)　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 二、分析文本，体味情感。　　 (一)、虽然“我”很早就在那里订做鞋，却从未把格斯拉当作鞋匠，而是当作老朋友。请同学们自由阅读文章，找出饱含作者情感的句子，画下来，并说出表达了作者怎样的情感。　　 1．第2节：因为从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。　　 _________________________________________________________________　　 _________________________________________________________________ 　　 2．第26节：我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 3．第34节：过了好几个月以后……我撇不开这位老人——所以我就去了！　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 　?　 ? 学生活动部分　　 学生笔记　　 装订线　　 4．第43节：过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的第一个店铺就是我的老朋友的店铺。　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 5．第53节：但我吓了一跳……而且马上亲自把支票寄了出去。　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????　　 (二)、请同学们自选一段饱含情感的段落，带着感情自由朗读。　　 ????小结：凡是那些让你心动、令你震撼的语言无不饱含着作者对格斯拉的同情、尊重和爱。本文也为我们作文提供了范例。情感是作文的动力，只有情深，才能文美。　　 三、