高校贫困生心理健康教育的研究与实践-中南林业科技大学学报.pdfVIP

第7 卷 第1 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 7 No.1 2013 2 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Feb. 2013 年 月 高校贫困生心理健康教育的研究与实践 张 斌 （九江职业技术学院公共课部，江西九江，332000 ） [ 摘 要 ] 高校贫困生的心理健康问题直接影响着和谐校园的构建和贫困生的健康成长。对高校贫困生的来源 和心理问题进行分析，提出在对贫困生进行经济资助的同时，应综合运用各种方式全方位地对其进行心理健康教育， 以达到帮困和育人相结合，使他们能积极乐观地在高校这个育人的环境中和谐健康地成长。 [ 关键词 ] 高校贫困生；心理健康；教育 [ 中图分类号 ]G444 [ 文献标志码 ]A [ 文章编号 ]1673-9272(20 13)0 1-0 145-04 高校贫困生是指那些在校期间支付学杂费及生 （二）来自收入不稳定的家庭 活费比较困难或基本生活费得不到保障的学生[1] 。 有些来自农村的家庭，靠天吃饭，收入受自然 随着高校招生规模的迅速扩大，高校教育体制改革 环境的影响而变得不稳定；有些来自城镇的家庭， 的深入和高校收费体制的改革，家庭承担的教育费 父母因下岗等变故，而无固定收入，难以承担子女 用进一步增加，贫困学生这个群体在高校中越来越 高额的学习费用。 突出。近几年，虽然国家、省、市及各类高校都采 （三）来自负担沉重的家庭 取了不少帮困措施，如设立各级助学金，助学贷款， 有些家庭中有两个及以上成员正接受非义务教 提供勤工俭学岗位等，但是这类群体在物质上得到 育，还有些家庭主要劳动力因残疾或疾病而丧失了 帮助的同时，心理上的健康问题却仍然难以解决， 劳动能力，还有些家庭成员中无青壮年劳动力，有 表现为自强与自卑交错、虚荣与焦虑混杂、学习与 些家庭上有老人要赡养，下有弟妹要抚养。这些原 活动的被动等等。在心理上贫困生成了一个不容忽 因都直接导致家庭负担过重而无力承受大学生的学 视的弱势群体。贫困生的心理健康问题直接影响着 习生活费用支出。 贫困生的健康成长和和谐校园的构建。因此，作为 （四）受家庭变故的影响 一名高校的教学工作者，关注贫困生这个特殊群体， 近年来离婚率的不断攀升使得部分学生因父母离 探究贫困生存在的心理问题并寻求科学有效的帮扶 异导致学习费用供给不正常。还有些家庭父母早逝， 工作，对解决贫困生心理问题，帮助贫困生的健康 也使学生筹集学费成一难题。还有些家庭成员因患重 发展尤显重要。 大疾病需支付高额的医疗费用使得家庭收支入不敷出， 一、高校贫困生的来源分析 或者由于遭遇突发性灾变，使一些家庭失去经济来源。 据统计，目前全国在校大学生中，贫困生所占 二、高校贫困生的心理问题分析 比例约为20% ，特困生比例在5% ～10% 之间，农、 中国青少年发展基金会日前公布的 《中国贫困 林、师范类学校贫困生比例超过30% ，特困生比例 高考生调查报告》显示，在北京高校中，有60 ％贫 超过 15% ，而且这两组数据还有上升的趋势[2-3] 。九 困生对感到羞愧难当；22.5 ％的贫困生感到很自卑， 江职业技术学院作为一所国家高职示范面向全国招 不愿意让别人知道自己的处境，并不可抑制地抗拒 生的行业专科院校，学生来自全国各地，地区间发 师生善意的同情；40 ％的贫困生参与社会活动的热 展的不平衡和各种各样的家庭因素是导致贫困生的 情受到打击；更有近20 ％的贫困生甚至对社会持极 主要因素。虽然对高校贫困生的界定有一定的相对 端的观点[4-5] 。通过这个报告可以看出，很多贫困生 性和不确定性