高等院校双语教学存在问题及对策研究.pdfVIP

２０１４Ｎｏ４ 北京城市学院学报 ２０１４年第４期 （ＴｏｔａｌＮｏ１２２） ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＢＥＩＪＩＮＧＣＩＴＹＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ （总第１２２期） 高等院校双语教学存在问题及对策研究 高艳玲 （北京城市学院　北京　１０００８３） 摘　要：随着经济全球化进程的加快，国际化人才需求日趋上升。双语教学是在经济全球化背景下，高校教 育教学改革创新的重要尝试，因此推进双语教学显得尤为重要。文章阐述了双语教学的内涵及开设双语教学的意 义，全面分析了双语教学目前存在的问题，并提出相应的对策和建议，即建设适合的教材、提升学生英语水平、 加大双语师资培养、建立科学、积极的教学评价体系等，切实提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科 研的能力，以适应社会需求。 关键词：高等院校；双语教学；问题；对策 中图分类号：Ｇ６４２０　　　 文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７３－４５１３（２０１４）－０４－０３１－０５ 国际化的科技语言，以英语进行信息传递是目 一、前言 前全球化的大趋势［２］。同时，双语教学的开展 随着经济全球化进程的加快，对外合作交 对高等教育国际化有着深远的意义和影响。然 流也日益频繁，迫切需要精通英语及专业知识 而，目前很多高校开设了专业课双语教学，但 扎实的高素质复合人才。２００１年教育部颁发了 教学效果却参差不齐，影响专业课程双语教学 《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质 效果的主要因素有以下几个方面，即教师水平 量的若干意见》，明确提出：“本科教育要创造 的高低、教材的适合程度、教学评价体系的科 条件使用英语等外语进行公共课和专业课教 学性、获得课外参考资料的便利度、学生的英 学”。２００７年教育部又颁发了 《关于实施高等 语水平和专业基础等。为进一步提高专业课双 学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，明 语教学的质量，应循序渐进地做好双语教学的 确提出：“推动双语教学课程建设，探索有效的 推广工作，不断完善双语教学的外部环境，实 教学方法和模式，切实提高大学生的专业英语 现双语教学课程与其他专业课程的有机融合。 ［１］ 水平和直接使用英语从事科研的能力”。 二、双语教学的基本内涵及现状 双语教学是在经济全球化背景下高等院校 教学改革创新的重要尝试。中国大陆高校全部 “双语” （Ｂｉｌｉｎｇｕａｌ）一词意为 ｓｐｅａｋｔｗｏ 为普通话教学，中国香港一般采用英语作为教 ｌａｎｇｕａｇｅｓｏｒｗｒｉｔｔｅｎ，ｐｒｉｎｔｅｄｉｎｔｗｏｌａｎｇｕａｇｅｓ。 学语言，而中国台湾正在不断提高英语授课的 “双语教学”ＢｉｌｉｎｇｕａｌＴｅａｃｈｉｎｇ在 《朗文应用语 比例。在国际上，很多大学里都使用英语教学 言学词典》中的定义是：Ｔｈｅｕｓｅｏｆａｓｅｃｏｎｄｆｏｒ 和进行学术活动，因此，英语目前已成为一种 ｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｉｎｓｃｈｏｏｌｆｏｒｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｃｏｎｔｅｎｔ 收稿日期：２０１４年０７月１７日 作者简介：高艳玲 （１９７０－），女，博士，北京城市学院教授，研究方向：污水生物处理新技术及污水资 源化。 ·３２· 高等院校双语教学存在问题及对策研究 ｓｕｂｊｅｃｔｓ。双语教学，即用非母语进行部分或全 技术和经济发展具有十分重要的作用。英语是 部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地 当今国际交流的通用语言，现代权威的论文和 区不同而存在差异。但无论哪个国家哪个民族， 著作９０％以上用英语发表，７０％以上的信息由 双语教学的目的都是能更好地体现该国家或地 英语传播。为使学生获得更多的知识，掌握获 区多元化的共融性。例如在欧洲，双语教学涉 取最新信息，同时把我们的成果推向世界，双 及的语言大多是英语，其目的是加强国与国之