大学生创新项目宠物自动喂食机的申请、实施与思考.docVIP

大学生创新项目宠物自动喂食机的申请、实施与思考.doc

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大学生创新项目宠物自动喂食机的申请、实施与思考

大学生创新项目“宠物自动喂食机”的申请、实施与思考 陈跃 温樑 范双双 李永康 苏州工业园区职业技术学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 现代大学生创新热情较高, 但创新能力亟待培养。重点培养在学好本专业知识的同时能够有参与创新项目的时间和能力的同学。创新项目成员要兴趣爱好丰富, 视野开阔, 创新能力强, 在学好专业的基础上还热心学习其他专业知识, 掌握计算机等专业技术。 关键词: 单片机; 喂食机; 步进电机; A/D转换; 创新实践; 作者简介:陈跃 (1979-) , 男, 汉族, 江苏滨海人, 本科, 高级工程师, 中国汽车工程学会会员, 国家高级二手车鉴定评估师, 苏州工业园区职业技术学院汽车专业主任, 主要从事汽车电子控制技术检修教学与研究。 基金:江苏省大学生创新创业训练计划项目“宠物自动喂食机的设计与制作” (项目编号:201712809001Y) 一、引言 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目重在培养学生的创新能力、动手能力、实践能力, 通过这个项目可以调动学生的主动性, 培养起创造性, 对激发同学们的创新思维, 提高创新意识。 二、申请前准备工作 创新项目团队成员一般要选择品学兼优的同学, 他们能在学好本专业知识的同时能够有参与创新项目的时间和能力。参与本大学生创新项目的学生, 在近两年的大学学习中, 他们掌握了大量的专业知识, 并且他们的学习成绩都很优异。他们还会利用课余时间学习相关知识, 从而提升了能力。 三、创新团队专业特长及兴趣爱好 1. 他们的团队成员有汽车运用技术专业, 已熟练掌握汽车结构和工作原理, 有着扎实的专业知识及操作技能。 2. 他们对电子控制技术开发都有浓厚的兴趣, 而且成绩优异。 3. 他们的团队成员在校表现突出, 获得学校一等奖学金、三好学生、优秀班干部、文明大学生称号等荣誉。 4. 团队成员兴趣爱好丰富, 视野开阔, 创新能力强, 在学好专业的基础上还热心学习其他专业知识, 掌握计算机等专业技术。多次参加学校的活动, 并取得了不错的成绩, 不仅发展了自身的兴趣爱好, 也培养了相关的各种能力。 四、大学生创新项目“宠物自动喂食机”概况 自动伸缩机构在我们日常的工作生活经常见到, 应用非常广泛, 比如:自动生产线、机械手等场合。自动伸缩机构多由丝杠、步进电机、滑块喝控制系统等部分组成 (如图1a) 。 图1: (a) 伸缩机构简图 (b) 步进电机模块 ??下载原图 宠物自动喂食机控制系统方便人们的生活, 现代人工作都比较忙, 在白天上班的时候, 或者外出旅游度假的时后, 一般没有办法给宠物喂食, 宠物自动喂食机就可以有效解决这个问题。主人可以将多次的食品, 放在圆形管道内, 进行时间设定。如果时间到, 自动伸缩机构向前推进一定距离, 将一次宠物食品投放到宠物的食盆中, 定时喂食宠物。 五、创新项目研究目标及主要内容 熟悉步进电机、丝杠的工作原理, 掌握其安装、调试方法。掌握步进电机的控制方法, 掌握单片机系统设计方法, 掌握中断系统应用的程序编写方法, 掌握语音录制及播放的控制方法。通过创新项目设计出宠物自动喂食机的硬件电路, 并开发软件系统, 调试运行通过。制作出基于步进电机驱动的自动伸缩机构成品实物, 制作出宠物自动喂食机的成品实物, 测试其稳定性和可靠性。 1. 分析自动伸缩机构、宠物自动喂食机的功能需求, 开展市场调研。 2. 熟悉CAD软件应用, 设计出自动伸缩机构的零件及装配图, 熟悉零件选购及外包加工的流程, 掌握安装、调试方法。 3. 熟悉音质效果的调试方法。 4. 熟悉中断的工作原理, 掌握外部中断程序设计方法, 掌握单片机系统软件的编程方法。 六、项目研究技术路线 “宠物自动喂食机”项目方案介绍: 宠物自动喂食机控制系统由单片机为核心开发设计, 单片机控制模块以STC89C51RC为核心, 包括电源、时钟电路、复位电路、电机控制模块和LED指示灯。对于步进电机驱动, 选购步进电机驱动模块, 有单片机控制驱动模块驱动电机运转。步进电机模块 (如图1b) 由四部分组成。 七、结语 宠物自动喂食机控制系统方便人们的生活, 现代人工作都比较忙, 在白天上班的时候, 或者外出旅游度假的时后, 一般没有办法给宠物喂食, 宠物自动喂食机就可以有效解决这个问题。创新项目“宠物自动喂食机”的创新项目团队成员都选择品学兼优的同学, 他们能在学好本专业知识的同时能够有参与创新项目的时间和能力。利用课余时间学习相关知识, 从而提升了能力, 保证了项目成功的基础。而且通过这个项目调动学生的主动性, 培养起创造性, 对激发同学们的创新思维

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