人教版小学数学六年级上册《圆的周长》课件.pptVIP

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2017-12-12 发布于浙江
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人教版小学数学六年级上册《圆的周长》课件.ppt

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人教版小学数学六年级上册《圆的周长》课件

明辨是非 1.任何圆的周长都是它的直径的3.14倍. ( ) 2.直径3厘米的圆比半径2厘米的圆的周长大. ( ) 3.大圆的圆周率大于小圆的圆周率. ( ) * 人教版小学数学第十一册圆的周长 50米绳测滚测继续 0cm 10 20 30 40 方法二：滚动法 d=10cm 10 20 30 40 方法二：滚动法 d=10cm 0cm 实验：请同学们分组用事先准备好的直尺，细绳，量量手中圆的周长，并求出周长和直径的比值（得数保留两位小数）。填写下表：圆3 圆2 圆1 周长与直径的比值直径周长项目 6 5 4 3 2 1 周长与直径的比值圆的直径圆的周长项目任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。我发现: 这个倍数是一个固定不变的数,我们把它叫圆周率,用字母π(读作pài)表示,经过精密计算,知道圆周率是一个无限不循环小数: π=3.141592653…… 约1500年前，中国的一位伟大的科学家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人.他的这项伟大成就比欧洲数学家的计算结果至少要早1000年.现在人们已经能用计算器算出圆周率的小数点后面上亿位. 祖冲之(429—500)范阳遒县人(现河北涞水县),南北朝时期南朝杰出的数学家,天文学家和机械专家. 50米正方形的周长: 50×4=200(米) 圆的周长: 3.14×50=157(米) × × × *