青岛版小学科学六年级下册《生物是怎样传递信息的》教案.docVIP

17《生物是怎样传递信息的》 教材解读： 本课通过引导学生研究蜜蜂、蚂蚁是如何将信息传递给其它同伴的，了解其它生物不同的信息传递方式，让学生初步了解除了人类之外的各种生物群体的生存、生活及传递信息的方式，初步知道外界的不同信息对动植物群体可以产生的影响，从而培养学生对生物行为和习性的研究兴趣，使学生能够坚持参与中长期的科学探究活动。 教学目标： 1.使学生了解大自然中生物也能进行传递信息。 2.通过对大自然中生物进行传递信息的了解,培养学生的学习兴趣,提高学生观察分析能力。 3.通过观察活动、了解蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的，认识其他生物传递信息的方式。 教学重点难点： 了解蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的，得出什么启示。 教具学具的准备：搜集的文字、图片资料、视频资料。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课,提出问题 1．谈话：人类通过语言、文字来沟通，传递信息。 2．那么在我们的自然界中，其他生物是怎样传递信息的呢？（板书课题：17?生物是怎样传递信息的）这节课我们一起来探究生物是怎样传递信息的。 二、实施探究，解决问题 1.放蚂蚁觅食视频,咱们共同观察,并且要了解蚂蚁传递信息的方式 师生共同观察, 学生小组讨论交流，全班交流。 2.从中你了解到什么信息？（出示视频，动物之间交流联络时的录像） 3．观察蚂蚁传递信息的方式 a.蚂蚁是怎样寻找食物的？小组制定研究的方案。小组交流研