中学教师培训工作实施方案.doc

中学教师培训工作实施方案 为认真落实《山东省教育厅关于做好中小学校长和教师培训工作的通知》要求和《区中小学教师专业发展行动计划》（2011—2015年），进一步提我校教师的专业素养和教育教学能力，不断提升师资队伍整体水平，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实各级教育改革发展规划纲要精神，根据我校教师队伍建设的实际和教师个性化专业发展需求，以提高教师专业素养为核心，全面提升教师教书育人水平；坚持“统筹规划、骨干引领、面向全员、注重实效”的原则，扎实开展我校教师远程研修和各类培训工作，不断提我校校长和教师队伍的整体素质，为推动全校教育事业内涵发展提供有力支持。 二、主要目标 以《教师专业标准解读》、《基于项目的学习》、现代教育技术能力、新课标课例等为主要内容，对我校教师进行研修培训；从“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”5个方面；全面提高教师践行中学教师专业标准和能力，深入落实义务教育新课程标准，促进教师专业态度、专业意识、专业精神、专业知识和专业能力的整体提升，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教干教师队伍。 三、具体措施 （一）全员远程研修 根据《全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》以及市教育局统一要求，全校教师参加省统一组织的集中远程研修，围绕基于项目学习的课堂教学实践、教育技术能力、教师新课标课例研究、教师职业道德教育等主题，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式，完成6天（36学时）的全员远程研修。 1.主要任务 研修对象包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。 2.具体措施 （1）时间安排 教师远程研修各集中研修6天，每天一个专题，共36学时，具体时间安排为：7月15日—20日。 （2）组织形式 我校以学科教研组为单位组成研修组，语文研修组19人，数学研修组16人，英语研修组19人，物理研修组8人，化学研修组5人，生物研修组10人，历史研修组7人，地理研修组5人，思想品德研修组6人，音乐研修组3人，体育研修组5人，美术研修组2人，共计106人，分为三组，分别在办公室、机房1、机房2进行研修。全员远程研修期间集中研修6天，每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。 （3）教学形式 ①学员登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号）和密码（姓名的全拼〈小这〉）登录“山东省教师教育网”研修平台，并及时修改密码。 ②学员学习。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，各学科教师根据统一要求，集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程。 ③学习指导。在远程研修期间，研修组长要认真负责参训学员的学习辅导、引领，阅读点评本组学员全部作业，审核确认本组学员作业均为原创；参与学科指导小组活动，组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动；协助指导教师完成学习简报。教学研究中心负责管理考勤等工作。 远程集中研修结束一年内，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，参与教学研讨，开展校本研修，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。 （二）中小学骨干教师培训 1、落实国培省培计划 依据《山东省中小学万名骨干教师培训工程培训项目实施方案》要求，择优选拔我校学科骨干教师、骨干班主任参加国家、省级培训。我校将对参训者建立档案，进行跟踪管理。坚持督查和培训学习成果的交流推广制度。参训者学习结束后，按时上交培训学习总结，我校通过召开会议、开展活动、举办论坛等形式，对参训者的学习成果进行交流推广，实现骨干教师学习成果的资源共享，促进我校骨干教师和校长师德水平和业务能力的提高，形成鲜明的教学风格和管理特色，更好地发挥骨干教师带头人的作用，使之成为省、市、区名师的后备梯队，全面提升我校教师队伍整体素质。 2、组织市区级培训 （1）组织好市级培训 依据市教科研中心的安排，我校教师按时参加由区学科教研员组织的学科暑期骨干教师培训会议，并认真做好总结落实。 （2）搞好区级培训 为进一步促进我校教师专业发展，搭建骨干教师专业发展和教学水平再提高的平台，按照区教研室工作计划，根据我校各科教学实际情况，组织各科教师积极参加培训研讨。 （四）新上