四川版《小学新纪元英语》三年级英语《Clours we see》PartA教案.docVIP

三年级英语《Clours we see》PartA教案 　 一、教材分析 1、教材内容及特点： 本课是《新纪元英语》1B Chapter6 Clours we see中的第一部分PartA,教学主题为The door is/are…主要内容是学习颜色的单词以及单复数的运用，要求识记、理解、认读,并能用The door is/are…句型进行灵活运用。教学时间为1课时。 教材特点是从学生的实际生活出发，围绕颜色而展开讨论，学生颇为熟悉。并以单词和句型为中心发展学生的听、说、能、写能力，帮助学生有效地记忆知识，提高学生的学习兴趣，同时又增强学习的自信心。 2、学情分析 学生已有快三年的英语学习经验，大多数学生养成了初步的英语听读、指读、表演的习惯，并能大概理解或借助教师手势听懂老师课堂用语，英语学习兴趣浓厚。对于颜色比较熟悉，但只仅仅停留在感性层面，还需要进一步深化对音形义的理解和综合运用。 二、知识技能目标The door is/are…并在交流中会正确使用短语情感态度目标教法法指导　教学重点难点在情景中运用的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。具准备 题　　 PartA 学　　 　　 　　 　　 （）能听说读（2）能在交流中会正确使用 学习重点　　 在情景中运用 学习难点　　 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 课 型　　 　　 　　 词组卡片、多媒体课件 导 学 过 程　　 活动进程　　 学生活动　　 教师导学　　 设计意图　　 备注　　 热　　 身　　 激　　 趣　　 1、 问　　 候　　 1、与师问候　　 Hello,Miss Zhong.　　 I’m fine, thank you. 2、Sing the song. What’s this? It’s a celling.(floor window desk wall door.) 　本环节老师采用歌曲引入，活跃了课堂气氛，让孩子们动起来,使师生共同快速进入英语教与学的活动中去 　?　 ?　 复习旧知　　 　?　 　?　 实物引入　 1、观察 1、引入：What colour is it? It’s green.(老师指着门说)。教师一边说一边板书：What colour is it? 反复教读单词：green green强调单词的发音.请一小组读, ok,very good.you’re green group. [i:] 从对物品的复习引入颜色单词的学习，非常自然。　 　?　 　?　 　?　 新知导入　　 　?　 魔术引入　 1、听，观察，思考　　 导入新课,学习单词t’s red. Red [ e] r red. Who can spell it?It’s red.拿出色然后抽生回答,回答正确后这一部分突出了本课的重点, 首先Nothing. （展示卡片，强调孩子的发音）。老师反复进行教读，当个单词学完t’s yellow. 给读得好的那组奖励。 ok, good.you’re yellow group. 老师走到一孩子旁拿起学生的铅笔，问：What’s this ? Ss：It’s a pencil. T：What colour is it ? S1：白色。 T：Ok. It’s white. [ ai ] T： white 、 white. （展示卡片，强调孩子的发音）。给读得最好的那组表扬。Well done! you’re white group. 2、老师指着大屏幕问T：What colour is it ? Ss：It’s white. T：How about this one.? S1：Ss：It’s black. T：Good. very good. Now, read it together. [ an ] black、black. （展示卡片，强调孩子的发音）。white. [ ai ] white 、 white.给读最好，最整齐的那一组发一个小水果，老师将水果卡片贴在黑板上。 3、接下来老师拿出颜料进行现场调色吸引孩子的注意力，老师拿出红色和白色的颜料来：Look, What colour is it ? Ss：It’s red . T：What colour is it ? Ss：It’s white. T：Ok, Look! What colour is it ? Ss：It’s 粉红。 (直接将调出来的颜色图在白纸上然后教读单词，呈现卡片)。给最好的组奖励。读得真棒！you’re pink group . [ i: ] pin