教师培训课件：关于小学数学数的概念的教材剖析.pptVIP

□数的解析 □——关于小学数学数的概念的教材剖析 百度一下，共76页，找到相关词条587050个 数 shǔ (形声。从攴(pū),娄声。本义:点数;计算) 同本义 / 數,计也。——《说文》 / 以岁之上下数邦用。——《周礼·廪人》 / 递数之不能终其物。——《礼记·儒行》 / 善数不用筹策。——《老子》 / 珠可历历数也。——明·魏学洢《核舟记》 / 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。——《三国志·诸葛亮传》 又如:从一数到十;数拾(查点;收拾);数白道黑(卖弄口舌);数白论黄(计较银钱。白:白银。黄:黄金);数筹定点(数筹码计算时间);数东瓜,道茄子(尽情谈论各种事情);数米而炊,称柴而爨(比喻吝啬之极);数数儿;数不胜数;数课(计算并予登记);数墨(计算书本上的文字) 比较起来最突出。如:数一数二;数不着;数得上。 枚举;列举 / 其余以俭立名,以侈自败者多矣,不可遍数,聊举数人以训。——宋·司马光《训俭示康》 / 数吕师孟叔侄为逆。——宋·文天祥《指南录·后序》 又如:不可胜数;历数其罪;数之于前。 数落;责备 / 数,责也。——《广雅》 / 后世其追数吾过乎。——《列子·周穆五》 / 使韩仓数之。——《战国策·秦策》 / 日暮,至豪民第门,捽使跪,数之曰。——明·高启《书博鸡者事》 又如:数驳(方言。责备;教训);数骂(数落责骂);数说;数骂(责骂);数让;数道(责难,责备);数喇(数落;数说) 诉说,称说 / 故诵数以贯之,思索以通之…——《荀子·劝学》 又如:数贫嘴(油嘴肖舌;耍嘴皮子);数黄道黑(数黄论黑。指说长道短。) 数 shǔ 【释义】 ①一个一个的计算；查点数目：数一数｜数不胜数｜屈指可数。②比较起来在某方面显得突出：数一数二｜字数他写得最好。③一一列举：数说｜数落｜如数家珍。 【数一数二】 shǔ yī shǔ èr 不数第一，也数第二。形容突出。 〖例句〗小强学习成绩一般，但他画的画却是学校里数一数二的。 数 动 (形声。从攴,娄声。本义:点数;计算) 同本义 數,计也。――《说文》 以岁之上下数邦用。――《周礼·廪人》 递数之不能终其物。――《礼记·儒行》 善数不用筹策。――《老子》 珠可历历数也。――明·魏学洢《核舟记》 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。――《三国志·诸葛亮传》 又如:从一数到十;数拾(查点;收拾);数白道黑(卖弄口舌);数白论黄(计较银钱。白:白银。黄:黄金);数筹定点(数筹码计算时间);数东瓜,道茄子(尽情谈论各种事情);数米而炊,称柴而爨(比喻吝啬之极);数数儿;数不胜数;数课(计算并予登记); 数（數）shu ⒈屡次，经常：频～。～见不鲜。～犯边境。 数（數）shǔ ⒈查点，计算：当面～清。不可胜～。 ⒉指责，列举过失：～落。～说。 ⒊比较起来最突出：就～她勤奋。 数(數) shù ⒈指数目，数量：岁～。基～。回～。人～太多，这屋容纳不了。 ⒉几，几个（指不确定的数目）：～个。～年。～百种。 ⒊迷信者所谓的“天运”、“命运”：天～、气～、劫～等都是胡编瞎说。 ⒋数cù 1.细密;稠密。 2.细小。参见“数目”。 小学教材中数概念的含义 略 小学教材中数概念教学的重点 基数的认识及其应用——事物数目的大小与多少 ——整、小、分数——客观性 量数的认识及其应用——事物呈现次数与测量结果 ——计数单位　名数　倍　分率　比——主观性 序数的使用——事物呈现的位次确定 码数的使用——事物符号化命名（数字与编码） 数的表达——记数、认数 数的记数特征与性质 比较与转化（沟通） 小学教材中数概念教学的难点 基数与序数的联系与区别 基数与量数的联系与区别 序数与量数的联系与区别 序数与码数的联系与区别 小学教材中数概念教学的内容 略 小学教材中数概念教学的方法 查点事物——计数与记数——数数与写数 　　——按物点数　按序点数　编码点数 　　——移物点数　念物点数　看物点数 　　——不重不漏　代码记写　符号对应 略 理解情境 　 　 制定规则 计数规则： 略 记数规则： 略 改写与取值规则 略 组合与分解规则 略 沟通内涵——抽象与概括 对比与类比 略 情境应用 略 小学教材中数概念教材简析 就按照前面的基本要素进行参与式交流 　教材涵盖的知识、技能、方法有哪些？ 　你准备如何教学这段教材？