地理中考回顾与展望.doc

新课程中考改革回顾与展望 　 为了推进素质教育和新课程改革，湖南省教育厅从2003年开始，连续5年对各市州的中考试题进行评析。这期间全省14个市州的中考经历了：2004年以前的老课程、2004－2006年的新老课程并存、到2007年的新课程的转变。省教育厅利用“中考试题评析”这一有力的抓手，通过对当年的试题进行评价，提出新课程环境下努力的方向，引导各市州的中考改革，取得了良好的效果。 本文对湖南省新课程中考改革进行回顾与展望，及时总结经验与存在的问题，为今后的中考改革和中学地理教学指明方向。 一、成功的经验 1．体现新课标的基本理念，突出对“生活有用的地理”和“终身发展有用的地理”知识的考查，试题密切联系现实生活，把课本知识与实际生活紧密联系在一起，有利于激发学生学习地理的兴趣。如2006年邵阳市中考题第32题，将天气知识与天气预报、日常生活出行联系起来，充分体现了地理知识的有用性。 阅读材料，回答： 材料一：2006年×月×日邵阳地区未来24小时天气预报.气温:21℃/9℃.污染指数:269,中度污染.白天:大雨,降水概率80%;夜间:多云转阴,降水概率20%. 材料二： （1）请从材料二中选择正确的天气符号来描述邵阳地区次日白天的天气情况：____。 （填代号） （2）预报中次日的最高气温是____，最低气温是____，气温日较差是____。 （3）小文的妈妈嘱咐她次日白天出门记得带伞，你认为该不该带？_____。 （4）在生活中，你能为改善我市的空气质量做些什么？（列举两件事即可） 2．在体现新课程标准三维目标上具有创新性，设计探究性、开放性试题，在考查知识目标和能力目标的基础上，把学生的学习习惯、学习方法、学习过程，以及情感、态度、价值观纳入了考查的范畴，如2006年怀化市中考题第28题提供了两幅漫画，一幅是对“水笼头滴水熟视无睹”，另一幅是“滥伐森林等引起的水土流失”，引导学生反思平日生活中的不良行为和人类破坏环境的行为。 读漫画，回答问题： （1）漫画（一）反映的问题是 ____。你了解或使用的节水措施有____（每写对一点给1分，最多可得2分）。 （2）漫画（二）反映的问题是____。针对我国土地利用存在的问题，制定的土地基本国策是____ 。 （3）结合当地实际，拟定一句保护资源的宣传标语____。 3．遵循地理课程标准，依据三维目标的要求，以文字、图片、数据、表格等形式提供资料，要求学生通过阅读、分析背景材料，获取相关信息，分析问题和解决问题。如2007年常德市中考题第36题,该题（1）小题要求学生通过读图，获取湘江流经的省辖城市信息，然后回答问题；（2）小题需要读图对比20世纪中期和17世纪中期洞庭湖的面积变化，并根据图②中蓄洪区和围垦区的面积，分析面积变化的人为原因，考查学生获取信息、处理信息的能力。 读湖南水系及洞庭湖水域面积变化图，回答下列问题。 （1）某探究学习小组开展以“保护洞庭湖生态环境”为主题的活动，他们在湘江上游放置了一些倡导“保护生态环境”的漂流瓶（如右图），试问此漂流瓶可能会漂经哪几个省辖城市，然后进入洞庭湖？ （2）读图①、图②可以得出，20世纪中期洞庭湖的面积比17世纪中期 _____（大、小），请根据图②信息，从人为因素解释其原因。 4．突出了对学生读图判图能力和绘制图表能力的考查，试题中以地图和数据表格为知识载体的试题占有较大比重，体现了地理学科的特点，如2007年益阳中考题第41题。 学校组织学生野外考察，老师发给大家一张不完整、有错误的地图（右图），以考查学生的地图能力。请你根据学生实地考察的相关信息，读图完成下列各题。 （1）同学们经过测量，确定吴村在白云山顶峰的正南方向，两地间的水平直线距离约为5.5千米。请你将地图的基本要素补充完整。 （2）在吴村的东北方向约2千米处有铁矿，请你用常用图例标在适当的位置。 （3）图中所示的河流，有一条是错误的，请你用“×”在图上标记出来。 （4）赵村所在的地形部位名称是_____。 （5）吴村与大旗岭的相对高度是____米。 5．试题洋溢着时代气息，注重引导学生关注当今社会的热点、焦点问题。既与中央提出的全面落实科学发展观、建立资源节约型和环境友好型和谐社会的精神相一致，又考查学生是否已经树立正确的人地关系意识，是否能够正确认识和处理人口与资源、环境、发展的关系。如2007年郴州市中考题第42题，就是围绕世人瞩目的2008年北京奥运命制的。 第29届国际奥林匹克运动会将于明年8月在我国首都北京举行。郴州的小明同学计划利用暑假同父母前往北京现场观看奥运比赛。请你用所学地理知识回答下列问题。（7分） （1）如果小明全家乘火车，从郴州出发沿_________铁路前往北京，沿途依次要经过_________丘陵、长江中下游平原和________