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ERP沙盘实训在高职财务管理专业教学中的应用 盛沁 长沙商贸旅游职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 随着我国高等教育事业的不断发展, 各高职院校的办学理念也有着显著的创新, 同时更进一步明确了职业教育的发展方向, 对教学模式、教学方法等进行了大量的探索。在高职院校财务管理专业的校内实训教学创新方面, 更是给予了足够的重视和支持。ERP沙盘模拟经营对抗作为高职院校财务管理专业的校内实训课程, 目前仍处于发展阶段, 因此, 以在高职院校财务管理教研室任教以及一线教师教学经验, 对ERP沙盘实训课程建设提出了些改进对策。 关键词： ERP沙盘; 高职院校; 财务管理; 实训教学; 1 ERP沙盘实训课程简介 用友公司在充分调研培训市场的基础上, 汲取国内外咨询公司、培训机构的管理训练课程精髓设计出了ERP沙盘实训课程。该课程面世以来, 以体验式的教学方法获得了广大受训者的认可。目前, 财务管理专业ERP沙盘实训课程, 在教学形式上有两种, 一类是实物沙盘, 还有一类是电子沙盘与实物沙盘结合。我国自2007年以来, “用友杯”沙盘模拟大赛就是采用电子沙盘与实物沙盘相结合的形式。 目前, 在我国高职院校财务管理专业的沙盘实训课程中, 教具主要分为实物沙盘和电子沙盘两种类型, 高职院校一般先开设实物沙盘课程, 让同学们熟悉操作推演后, 再进行电子沙盘的学习。ERP沙盘实训课程是以一个虚拟的生产型企业为背景, 该虚拟企业可以生产P1、P2、P3和P4共四种产品, 以沙盘为平台, 以盘面、模拟货币、模拟原材料币、模拟生产线、代表原材料订单的空桶为教具, 将参加实训课程的学生分为6*10组, 每组6*8名同学, 分别扮演虚拟企业的各种职能角色, 连续从事6个会计年度的生产经营活动。6年结束后, 按照统一的评分标准对各模拟企业6年的生产经营状况进行综合评比, 排出先后名次。 管理层角色与分工如表1所示。 表1 管理层角色与分工表 ?? 下载原表 2 ERP沙盘实训课程在财务管理专业实训教学中的效果评价 2015年我校在湖南省高职院校中率先尝试了ERP沙盘实训课程的实训教学工作, 同时获得了广大同仁和学生的一致好评。2016年7月《ERP沙盘实训》成功立项为校级课改课程。为了实现教学目标, 本专业采用情境教学, 即将这门课程所反映的企业具体工作任务转化为教学情境, 让学生在具体情境中, 理解、掌握与项目相关的专业知识、策略与技巧。鉴于此, 本课程共设置了三个项目情境, 十二个任务, 如表2所示。 表2 课程教学情境课时分配 ?? 下载原表 ERP沙盘实训课程, 作为高职院校财务管理专业的专业实训课, 同时也可以作为企业管理者的技能训练课, 集实战趣味性和多组对抗性于一体, 同时需要参与者具备扎实的专业理论知识。让学生在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程, 提高了学生的动手能力、创新能力和人际沟通、交际斡旋能力。感受企业发展的典型历程, 感悟正确的经营策略和管理理念。 3 对高职院校财务管理专业开设ERP沙盘实训课程的建议 通过调查结果分析, 得出ERP沙盘实训课程的开设与创新, 能够良性的发展, 离不开授课教师自身教学水平教学能力的提高, 这需要教师广泛收集教学案例、完善习题集、试题库。在教学方法上可以多利用动画进行穿插。同时, 一门课程的完善和发展, 需要学校领导对它的高度重视, 在课程开设前期做足筹备工作, 尤其是在政策和资金上的扶持。总之, 作者认为要在ERP沙盘实训课程取得良好的教学效果, 应做好以下几点。 3.1 加强ERP沙盘实训室的建设 ERP沙盘实训课程是高职院校财务管理专业广泛开设的一门实训课程, 目前除了财务管理专业会在大二进行实训, 会计、审计、金融、包括五年制大专班也开设了这门实训课。因此, 建设专业化的实训室是非常重要的。一个实训室需要具备良好的硬件和软件配套设施, 包括计算机1—2台、投影仪一台、用于摆放沙盘教具的课桌椅若干、用友公司研发的整套沙盘教具 (每组一套) , 每个班级一次实训不超过10套, 以及教师用的沙盘管理系统软件, 面积大约需要130。 3.2 配备实训所用的教学耗材和教具 ERP沙盘模拟教具主要包括实物沙盘和电子沙盘两部分。表3主要列示实物沙盘教具。 表3 实物沙盘教具 ?? 下载原表 3.3 加大专业的师资培训力度 ERP沙盘实训课程涉及的内容广泛, 这需要授课老师知识面广泛, 建议学院可以定期对授课老师集中培训。可采取集中听课、评课的形式。也可聘请校外专家来校进行专业课教育教学能力提升培训讲座。 3.4 合理安排教学时间 传统的ERP