借用技能大赛创新中职计算机应用专业教学模式.docVIP

借用技能大赛创新中职计算机应用专业教学模式 孙玉秋 东平县职业中等专业学校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 近年来, 我国社会对中职院校的重视程度越来越高, 为了能够在人员扩充的前提下保证中职院校的教学质量和学生的实践能力, 很多学校在校内、联合等形式进行职教大赛, 以检验学生的实践能力和创新能力。本文主要通过笔者在中职计算机专业教学中所经历的技能大赛为例, 对中职计算机专业的技能培养进行简单的分析。 关键词： 技能大赛; 计算机专业; 教学; 作者简介：孙玉秋 (1979, 12—) , 女, 汉族, 黑龙江克东人, 本科, 二级教师, 研究方向:计算机应用专业教学。 从2007年开始, 我国每年都会举行职业院校的技能大赛, 这一赛事是非常受到职业院校的重视的, 因为, 这是检验自己学校教学成果的非常好的方式之一, 在整个赛事的过程中, 可以了解其他职业院校在专业上的创新成果, 也能看到自己院校在专业上的不足之处, 这样才能让自己的学校在以后的发展中保持前进方向。在组织职业技能大赛时, 不仅仅要对学生的学习效果进行检验, 同时, 还有教师的教学、专业设置乃至整个院校的专业情况等等都是一个考验, 所呈现出的效果也受到各个中职院校和社会的认可。随着社会对职业岗位的需求量越来越大, 对人才的能力也有更大的要求, 在传统的职业技术培养中, 对学生的培养方式已经不能满足社会的需要, 所以, 对现代的职业教育之路进行创新是时代的必然要求, 也是对职业教育中的学生以及整个社会的责任表现。笔者是一名中职学校的计算机专业的教师, 曾经带领学生也参加了一些计算机类型的职业技能比赛, 在一些比赛中也获得了比较好的成绩, 同时, 也对比赛有着自己的感悟。 1 职业技能大赛促进“以职业能力为本位”的专业课程体系的构建 随着新课程改革的不断推进, 中职学校也开始根据大纲内容对教学方式和专业课程设置进行一定的改革, 而每年的职业技能大赛的开展也能为学校专业课程改革提供一些方向, 所获得的成果非常好。例如, 现在在专业课程体系的建设上, 也开始把实践同理论相结合, 这也符合职业教育中以实践为主, 然后把课程向着职业领域方向发展, 构建成一定的课程体系内容。既然形成了一个体系, 就需要把原来的已经分散的各个科目按照一定的联系结合起来, 然后加上实践等环节内容, 这样才能完成一个系列项目的设定, 让知识点更加连贯, 形成无缝连接。以中职计算机在竞赛过程中为例, 有一年所竞赛的题目就是把office办公软件的应用、网络安装维护、网线制作等各种技能联系起来, 这些知识点看似没有关系, 但是, 里面有很多内容都是相互融合在一块的, 这也是对学生灵活性的考验。同时, 在进行竞赛的过程中, 不仅仅是考验个人能力的时候, 还要考虑到整个团队的协作能力, 因为, 一个选手不可能面面俱到把所有知识点都能很好地掌握, 但是, 团队中的人可以取长补短, 利用大家的长处把自己最熟练的知识点在理论和实践的环节都能形成一个统一的整体, 这就是团队的力量, 才能在竞赛的要求之下最大程度完成任务。整个团队的工作也是课程体系设计的要求, 培养学生的团队协作能力。 2 职业技能大赛引领专业教学模式和教学方法改革 2.1 调整教学计划, 增补教学内容 有的职业学校在专业课程设计上可能存在着几年都不曾变化的情况, 从长远来说是没有办法跟着社会的变化而变化, 而从近的方向来说, 也都达不到应对竞赛的要求。很多学校为了能在竞赛时取得好成绩, 就在临近比赛的时候, 在所有学生中选择几个专业成绩非常优异的学生, 然后让专业课教师对他们进行重点培养, 但这也是短时间的记忆, 即使现在记忆的比较清晰, 但是, 学生忘记的也比较快, 达不到帮助学生的目的。所以, 职业学校应该设置相关的课程, 让所有学生都能参与到学习中, 潜移默化的学习, 在临近比赛中就可以让学生展示出他们平时学到的真实水平。我们学校在专业设计上有“二维动画Flash”和“三维动画3D”技术, 而随着科学技术的不断变化, 在比赛中很多涉及到的就是更新的内容, 这就是靠学生平时的积累得来的, 而二维动画和三维动画也是动画片制作的最基础内容, 必须要有扎实的基础才能更好的完成动画片的制作。所以, 传统的教学模式已经没有办法满足学生的学习需求, 这就需要更改“三维动画3D”的课程设计和教学内容。我们学院在计算机专业上根据以往的竞赛经验, 已经在很多学科内容上进行改动和精简, 并且随着时代的要求增加了很多新兴课程, 这为以后学生步入社会也有帮助。学生学会了扎实的技术, 学校也可以在竞赛中获得好的成绩, 是一举