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以职业活动导向为基础的计算机网络实验教学改革研究 邵淑华 德州科技职业学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 以职业活动为导向改革计算机网络实验教学, 需要分析相应的学科与课程定位, 根据就是就业市场需求及学生进入岗位后所从事的具体职业活动所需的知识与技能, 设置教学内容, 开展实验教学。 关键词： 职业活动发射; 计算机网络实验教学; 改革; 以职业活动为导向, 是一种新型的计算机网络实验教学方式, 有效地完善了课程教学, 培养了学生的实践能力与创新能力。 一、职业活动导向的含义 职业活动导向是一种基于人才的全面发展为目标开展的一种新型的职业教育培训体系, 其目的在于使学生素质能够最大限度与未来职业相吻合。在教学中, 要以就业为导向, 将学生能力的提升作为首要任务, 以一个学习领域作为教学内容, 通过行为导向型教学方式合理组织教学活动, 从而培养职业综合素质更高的技能型人才。 二、以职业活动导向为基础的计算机网络实验教学改革策略 2.1学科定位和课程定位 计算机网络课程在不同的专业与学科中有不同的定位与要求, 因此, 根据其学科定位, 对计算机课程进行合理定位, 从而合理设置教学内容, 确保课程内容能够满足学科学生的学习需求与理解能力水平。如, 在信息管理系统学科中, 复合型信息人才是该学科的人才培养目标, 学生需要有现代管理理念、知识与能力, 又要有一定的现代信息技术水平, 从而在信息系统建设、管理工作、信息资源的管理及开发等工作中, 能够将系统科学、系统工程与现代信息信息技术有效结合。计算机网络课程则是为培养更多专业技术人才, 能够熟悉理解并运用计算机网络理论与知识, 能够熟悉规划、设计、建设以及维护网络系统。信息管理系统学生要通过计算机网络实验课程学习到与工作岗位能力要求相关的内容, 加强教学内容的应用性与拓展性。 2.2就业市场对于学生能力的需求分析 职业活动导向的关键在于学生能力的培养与未来岗位的契合度, 因此, 要分析就业市场中各企业对于学生相关能力的具体要求, 进而围绕这些能力组织教学内容。如, 企业对于信息管理系统人才的需求包含了各项网络技术:网络架构及维护、网站开发及管理、协议、DNS以及网络设备管理等, 其中对于网络架构及维护能力与网络设备管理能力的要求尤为重要。因此, 信息管理系统计算机网络实验教学内容的组织也应以这两项能力的培养为基础。 2.3计算机网络实验教学内容设置 在详细了解了就业市场各企业对于学科人才的能力要求的基础上, 再结合本学科特点、实际情况及院校办学条件等, 合理设置计算机网络实验教学内容。对计算机网络技术及其应用进行分析, 选择其成熟度较高的知识体系和技术思维模式, 并适应当前网络技术领域中出现的各种新概念、新知识点、新应用及研究, 从而使教学内容和方式都能够得到最大限度的完善。根据就业市场人才需求, 分析学科学生进入岗位后要从事的具体职业活动所需要的知识与技能, 在应用型教学要求的驱动下, 不断更新并完善教学内容与方式, 培养学生的实践能力与创新能力。如, 针对信息管理系统的人才需求及学科特点, 可以围绕3个方面设置实验教学内容。第一, 计算机网络技术的应用层实验内容。主要包括IIS配置及Web服务器的管理、Frontpage技术在静态网页与动态网页中的应用及实践、Apache配置及Web服务器的管理、Dreamweaver在动态网站中的应用及实践等。第二, 网络协议的实验教学。要让学生能够运用Sniffer及IPtools等网络监测工具分析所截获的网络数据包, 要让学生能够深入了解TCP/IP、FTP、HTTP、POP3、SMTP、DNS等协议的内涵及应用。要让学生能够运用这些工具深入掌握当前网络运行状态, 并寻找网络中存在的问题。第三, 网络管理命令及局域网的架构。网络管理是就业市场所需要的主要能力之一, 运用网络测试命令能够对网络进行基本的管理, 通过这些命令语言能够了解当前网络状态, 并对网络故障进行快速定位。这些命令主要包括了ping、ipconfig等。局域网的架构也是主要能力要求之一, 通过Cisco Packet Tracer、Net River等各种模拟软件来完成实验, 也可以改善实验室条件, 架构充分的交换机与路由器, 为学生提供更为真实的实验基地。 结语:以职业活动导向为基础, 在合理定位学科与课程的基础上, 全面分析就业市场对于人才需求的能力要求及职业活动所需要的知识与技能, 对计算机实验教学内容进行重新的整合与设置, 使教学活动与实验室成为学生实践能力与创新能力培养的重要基地。 参考文献 [1]杨丽敏.“职业活动导