试论二本类高校古筝教学的弊端及其改革之路.docVIP

试论二本类高校古筝教学的弊端及其改革之路 　　【摘 要】古筝教学是二本高校院校音乐教学中的关键组成部分，对提升学生乐感、音乐认知度具有十分重要的作用。以当前二本类高校古筝教学工作存在的弊端为基础，结合近年来的工作经验，提出相应的改革方式，旨在起到提升古筝教学质量的目的。 　　【关键词】二本；高校；古筝教学；弊端；改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）08-0204-02 　　高校古筝教学的基本目标，就是培养小学古筝教师，与基础音乐教育息息相关，同时也会对传统教育目标产生影响。从当前我国高校古筝教学工作发展的角度出发，先分析教学中存在的不足之处，之后提出相应的改革方法。 　　一、目前国内高校在古筝教学方面存在的弊端分析 　　教学方向盲目，缺少具有针对性的教学目标，导致教师在日常教学的过程中，一直在使用音乐学院的教学方法，教学模式基本相同，但是二者教育目标有着巨大差异。若完全照搬音乐院校的教学经验，必然会影响到高师音乐教学目标的正常实现。 　　教学课堂主体错误也是比较关键的一点，过分重视教师在课堂教学中所起到的作用。传统的教学方法，都是教师讲授知识点，学生被动地接受各种知识点，严重影响教学质量。而且许多课堂都采用一对一的教学模式，不仅浪费了时间和精力，同时也起不到良好的教学效果。从目前国内古筝教学工作开展的情况来看，许