八年级物理下册教学课件（沪粤版）第2课时 滑轮组和轮轴.pptVIP

KJ 6.6 探究滑轮的作用 第2课时 滑轮组和轮轴 第六章 力和机械 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（HY） 教学课件 1.使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们既省力又方便呢？ 能，把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 情境引入 滑轮组 为了既省力又能改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。 F F 合作探究 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组,讨论一下，你能设计出几种组合方式？ F G F G G F F G F G G F 2段绳子承担F=(1/2)G 2段绳子承担F=(1/2)G 3段绳子承担F=(1/3)G 滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 1.滑轮组用几段绳子吊起物体，将物体提升的力等于物重的 几分之一,即F=(1/n)G。 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升距离的n倍,即s=nh。 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦 力的几分之一，即 。 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . f N G T 滑轮组绳子的绕法： 当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上； 当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。 滑轮组在生活中的应用 轮轴的定义 由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫作轮轴。 轮轴的实质 能够连续旋转的杠杆，支点就在轴线，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。 滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既 省力又省距离。 （2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh 课堂小结 1.如图甲所示，物体B重100 N，在力F作用下匀速上升时， F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 100 甲 F B 随堂训练 2.如图乙所示，物体A重为100 N，挂重物的钩子承 受的拉力是＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿N （动滑轮自重不计） 100 50 乙 A 3.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力， 图＿＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 乙 丙 甲 丁 甲 乙 丙 丁 4.如图所示，物体A重G＝80 N，在F＝60 N拉力下匀速前进， 此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳 子与滑轮的摩擦不计） 120 A F . f T N G 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * KJ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *