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①我坐在窗前读书。 ②马克思坐在沙发上吃葡萄。 语 素 ①我|坐|在|窗|前|读|书。 ②马克思|坐|在|沙发|上|吃|葡萄。 语素的分类 按音节可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。 ①单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思…… ②双音节语素：联绵词，踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨；音译外来词，琵琶、尼龙、咖啡、咔叽。 ③多音节语素，主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克 词 语 由一个或者两个语素构成—— 如：“我坐在窗前读书”是由几个词语构成的句子呢？ 又如： “我坐在窗户前面读小说”是由几个词语构成的句子呢？ 词语的分类 单纯词：由一个语素构成的词语。 自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。 如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 词语的分类 合成词：由两个语素组成的词,其构成方式有八种： ①并列式：由两个意义相近或相反相对的单音节语素组成。如生产、骨肉、道路、开关、得失。 ②偏正式：前一个语素修饰后一个语素。如火车、雪白、皮鞋、山芋、农药、火红、轮船、客机。 词语的分类 动宾式：前一个语素支配后一个语素。如知己、动员、起草、提价、落水、开刀、拉锯、施工。 补充式：后一个语素补充说明前一个语素。如说明、看透、提高、开通、降低、打开、改善。 主谓式：有一个语素陈述前一个语素。如头疼、心虚、地震、雪崩、体弱、骨折、色弱、胆寒。 词语的分类 附加式：构成词的两个语素，有一个是不自由语素，分前加式和后加式。如老师、阿姨、第六、老子。 重叠式：由两个相同语素重叠构成。如星星、仅仅、哥哥、滔滔、纷纷、渐渐、恰恰、粑粑。 名量式：前一个语素表示事物名称，后一个语素表示这种事物的单位。如车辆、纸张、人口、房间、枪支、船只、书本。 词语的分类 从词性的角度我们可以分为： 实词 ，有实际意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词 ，没有实在意义的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词。 实 词 名词：表示人或事物名称的词，如： 学生、群众、思想； 上午、过去、三更、甲戊、世纪； 东南、上面、前方、内部、中间等。 实 词 动词：表示动作行为及发展变化的词。 行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯； 发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；多带复杂宾语。 存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭； 实 词 动词：表示动作行为及发展变化的词。 使令动词：使、让、令、禁止、勒令。多用于兼语句。 能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可；多构成状语。 趋向动词：来、去、上、下；多构成补语。 判断动词：是、为、乃。 实 词 形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 表形状：大、高、胖、瘪、细、壮； 表性质：甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 表示状态的：快、浓、满、多、迅速、悄悄。 实 词 数词，表示事物数目的词。 确数：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45； 概数：几、一些、左右、以下、余； 序数：第一、第二、老大、老三、初九、初十。 实 词 量词，表示事物或动作的单位。 名量词：尺、寸、里、公里、斤、辆、角、元； 动量词：如把、次、趟、下、回、脚。 实 词 代词，能代替事物名称的词。 人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 指示代词：这、那、那里、那边。 疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么； 虚 词 副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词 。 程度副词：很、极、非常、太、过分等； 时间副词：已、刚、才、将、要等； 范围副词：都、全、总、只、仅等； 情态副词：正好、果然、刚好、依然、悄然等； 语气副词：准保、确实、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 重复副词：如又、再、还、仍等。 虚 词 介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 虚 词 叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。 如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等 虚 词 助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词 。 结构助词：的、地、得、所等； 语气助词：呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等 时态助词：着、了、过等； 注 意 汉语中的一词多义多用现象，如 “在”有几种词性： 他在武汉学习。（介词） 他在吃饭。（时间副词） 他在武汉。（动词） 课堂练习 判断下列词语哪些是实词？哪些是虚词？说出它们的具