小学四年级语文下册13、夜莺的歌声.docVIP

13、夜莺的歌声 江源小学 汤细军 教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，认识屑、挺、拧个生字，会写削、喂等个生字，懂得宛转、耷拉、轻蔑、以防万一”等词语的意思。 、理解课文主要内容，懂得夜莺的歌声的真正含义，体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。 、体会文中重点句子的含义课文首尾呼应写法。 教学重难点、重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智勇敢。 、难点懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义。 教学准备、课前收集第二次世界大战的资料，了解故事背景。 、教学过程第一课时 一、导入 1、师问：通过预习，谁来说说你怎么理解这个题目？ 2、师：介绍夜莺和课文时代背景。 二、要求：读准确、流畅，标出自然段，想想故事主要三、了解大意，理清脉络 、出示本课生词，学生认读。、全班交流：课文围绕夜莺的歌声，主要写了什么事？（战争期间，小夜莺巧妙地和敌人周旋，利用夜莺的歌声传送情报，帮助游击队消灭敌人。） 、这篇课文在结构上有什么与以往课文不同的地方吗？（每个部分以空行隔开。）、默读课文，看看四个部分分别讲什么？能不能分别用个词概括下作为小标题? 、交流归纳：第一部分──。第二部分──。第三部分──灭敌人。第四部分──唱歌哨。四、合作读文，交流感悟 、师：这个故事很精彩，请合作分角色读课文，把自己认为写得精彩的句子划下来。