七年级上数学（湘教版）教学课件-2.3 代数式的值.pptVIP

2.3 代数式的值 第2章 代数式 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（XJ） 教学课件 学习目标 1.会求代数式的值；(重点） 2.会利用代数式求值推断代数式反映的规律；（难点） 3.能解释代数式求值的实际应用. 导入新课 请四个同学来做一个传数游戏 第一个同学任意报一个数给第二个同学； 第二个同学把这个数加1传给第三个同学； 第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学； 第四个同学把听到的数减去1报出答案. 互动引入 游戏规则： 5 5+1=6 36-1=35 x x+1 用代数式表示为： 讲授新课 直接代入求代数式的值 一 同学们都知道自己限制的身高，那么你们能猜到自己成年以后的身高吗？ 据报纸记载，一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式是：儿子的身高是父母身高的和的一半，再乘以1.08,；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2. 问题1：已知父亲的身高为a米，母亲的身高的身高为b米，试用代数式表示儿子和女儿的身高； 儿子的身高： 米； 女儿的身高： 米. 问题2：五年级女生小红的父亲身高是1.75米，母亲的身高是1.62米；六年级男生小明的父亲身高是1.70米，母亲的身高是1.62米，试预测成年后小明与小红的身高. 小明的身高： 小红的身高： （米）； （米）. 同学们，你们可以预测一下自己成年后的身高吗？ 概念归纳 把代数式里的字母用数带入，那么计算后得出的结果叫做代数式的值 代数式里的字母可以取不同的数值，但所取数值必须使代数式和它代表的实际数量有意义.比如 中的v不能取0. 典例精析 例1 （1）当x=-3时，求 的值； （2）当a=0.5,b=-2时，求 的值； 解：（1）当x=-3时， （2）当a=0.5,b=-2时， 方法归纳 1.求代数式的值的步骤： (1)写出条件：当……时 (2)抄写代数式 (3)代入数值 (4)计算 解：当x=2，y=-3时 x(x-y) = 2×[2-(-3)] =2 ×5 =10 当x=2，y=-3时，求代数式x(x-y)的值 (1)代入时，要“对号入座”，避免代错字母，其他符号不变； (2)代数式中，代入数值以后原来省略的乘号一定要还原； (3)若字母的值是负数或分数，将字母的值代入代数式时，应加上括号，原来的数字和运算符号都不能改变． 2.在代入数值时应注意： 变式训练 例2：已知x-2y=3，则代数式6-2x+4y的值为 . 解：6-2x+4y=6-2（x-2y） 因为x-2y=3，将其代入上式中，可得： 6-2x+4y=6-2×3=0 0 相同的代数式可以看作一个字母——整体代入 练一练 1.已知 则 的值是多少？ 解： 由 可得 将 代入上式： 2.当x=1时，代数式 当x=-1时，该代数式的值是多少？ 解：将x=1代入代数式，得a+b=2015,当x=-1时， 间接（或根据公式）求代数式的值 二 例2： 我们在计算不规则图形的面积时，有时采用“方格法”来计算．计算方法如下：假定每个小方格的边长为1个单位长，S为图形的面积，L是边界上的格点数，N是内部格点数，则有 . 请根据此方法计算图中四边形ABCD的面积. 解 由图可知，边界上的格点数L=8， 内部格点数N =12， 所以四边形ABCD的面积为： 例3 堤坝的横截面是梯形，测得梯形上底为a=18m，下底b=36m，高h=20m，求这个截面的面积. a b h 解：梯形面积公式为： 将a=18,b=36,h=20代入上面公式，得 答：堤坝的横截面积是 当堂练习 1.当a=2,b=1,c=3时代数式c-(c-a)(c-b)的值是（ ） (A) 1 ((B) 2 (C) 3 (D) 4 A 2.如果2a+3b=5,那么4a+6b-7=＿＿＿＿＿ 3 3.已知a+b=5,ab=6 ,则ab-（a+b)=___ 1 4.当x=-3,y=2时，求下列代数式的值： 解： 当x=-3,y=2时