“改革变法风潮与秦国历史机遇”教学设计.docVIP

精品论文 参考文献 “改革变法风潮与秦国历史机遇”教学设计 殷晓艳　浙江宁波镇海中学　315200；姜玉春　浙江宁波镇海职教中心　315201 一、教学内容分析 “改革变法风潮与秦国历史机遇”是人教版选修一《历史上重大改革回眸》第二单元第1课，包括三大内容：“社会变化的新气象”、“风起云涌的改革和变法”和“处在十字路口的秦国”。本节课的教学重点是春秋战国时期改革变法的历史背景，难点是春秋战国时期改革变法的必然性。由于本节内容涉及的知识点较多，具有理论性强的特点，所以在教学时既要突出重难点又要增加教学的趣味性，尽可能地启发学生联系已学历史、政治、地理等方面的知识，帮助学生建立起知识之间的横向联系，从而学会从不同角度分析历史现象，认识社会发展的规律，更好地把握春秋战国时期的整体特征。 二、教学思路设计 基于教材内容和学生特点，本课以商鞅三见秦孝公的故事为主线，以当时秦国化弊为利顺应潮流摆脱困境为副线，将三块内容有机融合，通过“情境再现，问题探究rarr;材料分析，自主探究rarr;转换视角，重新探究”三个环节，对教材进行重新整合，引导学生完成对本课内容的学习。教学过程中运用自主学习、课堂讨论、合作探究、史料研习等方法，加深学生对本课内容的学习和理解。具体设计如下： 第一步：情境再现，问题探究。通过师生互动等方式，再现商鞅与秦孝公两