农村小学作文教学现状及其策略.docVIP

精品论文 参考文献 农村小学作文教学现状及其策略 黎秀玲 （博白县宁潭镇长春村小学 广西 博白 537600） 【摘要】学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相较于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物稀少，社交能力更无法与城里孩子相比；他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏，对于这些困境和现状，相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有更多的体会。一般的作文训练方法，运用在农村学生身上，必然要碰壁的。那么如何做到，既能够立足现有作文教学理论和成功方法的同时，又能够在这些理论和方法中寻求突破，走出一条更有助于提高农村学生作文水平的训练方法。 【关键词】现状；生活；说话；自信心；习惯 Rural primary school language teaching situation and strategy Li Xiuling 【Abstract】Students afraid of writing, especially the rural students are more afraid of writing, the gap between urban primary school students and rural pupils assignments level is an indisputable fact. Rural students compared to the city students perceived novelty in their lives is scarce, and social skills can not be compared with the city kids; their horizons narrow, the lack of books available for reading, for these difficulties and the status quo, I believe the every people engaged in educational work in rural areas will have more experience. The general composition training methods, the use of rural students who are bound to run into a wall. So how do you do both at the same time based on the existing the composition teaching theory and successful method, but also be able to seek a breakthrough in the theory and methods, to embark on a more help to improve the level of training of rural students writing. 【Key words】The status quo; life;Sspeak; Sself-confidence; habits 《新课标》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。由此可见，作文教学是小学评价语文教学的重要组成部分，也是提高学生综合素质，培养学生观察、思维、想象、书面表达和提高思想认识的重要途径。而小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。弄清产生这种现象的原因并分析解决的对策，有利于我们教师更好地进行作文教学，提高学生的写作水平，也有利于学生的整体语文素质。 1.当前农村小学作文现状分析 1.1学生怕写作文，写不出作文，在很大程度上是由于缺乏对生活的观察，没有积累的习惯和写作的兴趣造成的。许多老师都有这样的体会：一旦布置写作文，学生的第一反映就是愁眉苦脸地说“写什么”。老师们抱怨学生“一写作文就满脑子都是空白，半天写不出一篇象样的作文来”，也就是这种原因。 1.2内容贫乏，有大、空、抄的弊病，缺乏真情实感，假话、空话弥漫了孩子的笔端。写作时凭空想象，感情自然成了无水之源、无本之木，给人一种矫揉造作之感。原本应该才情飞扬的写作变成了毫无灵气的操作，变成了令人厌恶、恐惧的难事和苦差！ 1.3学生写作技能差、语病多、不会使用标点符号，作文缺乏创新精神。小学语文阅读课的训练在教学上存在无计划和脱