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精品论文 参考文献 促进初中化学教学质量提升的窍门 叶应彬 　　（威远县连界镇初级中学校威远642450） 　　初中学生正处于身体发育的关键时期，大多数学生的好奇心和求知欲都比较强，而化学学科又只在初三才开设，教学任务重，教学时间紧，有些学生还刚感觉到化学科的神奇，刚适应化学科独特的知识体系和思维方式，第一学期就要结束了，所以感到化学有点难学。根据我二十来年初中化学教学的案例来看，感觉化学难学的学生大多是缺乏学习化学的方法和技巧，也有一部分学生是其他学科知识的基础较差的原因，也有少数学生是适应能力和应变能力差。教师作为教学活动的组织者、引导者，针对学生的这些状况，首先要保持学生对化学的好奇心，慢慢把好奇心变成化学兴趣，化学课堂上才能吸引学生注意力，从而提高学生的学习效率，达到提高化学教学质量的目的。如何提高教学质量呢？结合本人多年教学实践，我认为可以从以下几点入手。 　　一、切合学生实际的教学设计 　　根据教学目标要求、结合教材内容和农村学生实际来设计教学是提高教学质量的前提。一个好的教师，在课堂教学前，会对教学的每个环节作精心设计，要从研究课标和教材开始，在熟悉学生的基础上设计出符合学生认知水平、身心特点、有效性强的教学方案。好的教学设计应该体现先进的教学理念、流畅的教学过程、合理有效的教学手段、组织学生进行有效的学习活动。比如，我在上第九章金属时，课前要求学生随其家长到附近的