农村初中英语朗读教学影响因素分析及改进措施.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中英语朗读教学影响因素分析及改进措施 徐闻县西连中学 广东 徐闻 524100 摘 要:本文主要针对农村初中英语朗读教学影响因素及改进措施展开了分析，对农村初中英语朗读教学的影响因素作了分析，并给出了改进农村初中英语朗读教学的策略，以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。 关键词:农村初中；英语朗读；影响因素；改进措施 受社会环境、教学条件及教师素质等多方面因素的影响，农村初中英语教学和城市相比，存在着一定程度的差距。针对这种情况，我们只有了解农村英语教育中存在的困难和问题才能更好的改进农村初中英语教育的现状。基于此，本文就农村初中英语朗读教学影响因素及改进措施进行了分析，相信对有关方面的需要提供参考借鉴。 1 农村初中英语朗读教学影响因素分析 很多学生认为英语朗读是必要的，但并没有真正意识到朗读的作用与价值，体验不到朗读对自己的帮助，因此他们往往不愿花时间在朗读训练上。 (1)被动的英语朗读学习 教学实践和教学调查发现，只有不到三分之一的学生喜欢朗读，而且主要朗读教科书里的文章，极少学生会主动朗读课外文章，学生缺乏英语朗读的兴趣，影响了他们的学习态度。多数学生不愿意在课堂上朗读，不愿意参加课堂朗读练习比赛。即使进行了英语朗读，多数学生朗读时间很短，更别说课外朗读英语，多数学生