九年级语文全册教案（人教版）14.变脸（节选）.docVIP

14　变脸(节选) 第一课时 【学习目标】 1．了解《变脸》的剧情，梳理本文的矛盾冲突。(重点) 2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。(重点) 3．分析人物形象。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 大家听说过“变脸王”吗？(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)我二、预习展示 1．积累词语。 糍粑(cí bā)　 　打鼾(hān)　 　阴霾(mái) 鹭鸶(lù sī) 蹑手蹑脚(niè) 怡然自得：形容高兴愉悦而满足。怡然，形容喜悦的样子。 睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚：轻手 2．学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。 示例：①这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。②这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩而要将她抛弃，最终又将她收留的一段波折。 三、合作探究 (一)了解矛盾冲突 结合课文，梳理出本文的多重矛盾冲突。 明确：没有冲突就没有戏剧。选 (二)赏析人物描写 结合课文，具体分析剧中的细节刻画、心理刻画，并理解它们所表达的人物的思想感情。 明确：狗娃给老人斟酒添菜、为老人捶背挠痒、独自对月抒情，水上 (三)分析人物形象 1．请同学们根据人物的描写来谈谈对“水上漂”“狗娃”这两个角色的理解，并选相关片断加以佐证。 示例：狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的