以双创为导向的五步教学法对医学生化学操作技能提高的应用研究.docVIP

以双创为导向的“五步教学法”对医学生化学操作技能提高的应用研究 曹佳薇 陈培 印海涛 张立华 张振琴 南京医科大学药学院化学系 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在“大众创业、万众创新”的背景下, 医学生的培养迎来了新的挑战与机遇, 以何种理念、何种模式去培养高素质医学人才, 成为当前医学教育的一个重要的研究热点。化学是医学生的重要基础课程, 以双创为导向的“理念引领、课程建设、项目实践、师资培训、科学考评”五步教学法不仅有助于医学生化学操作技能的提升, 还可为临床操作技能的培养质量和效果的提高奠定坚实的基础。 关键词： 双创; 五步教学法; 化学操作技能; 作者简介：曹佳薇 (1998-) , 女, 本科, 就读于南京医科大学药学院药学专业。 作者简介：张振琴 (1979-) , 女, 博士, 讲师, 研究方向:靶向骨肉瘤的金属配合物的设计及生物活性研究。 收稿日期：2017-07-24 基金：南京医科大学2017年教育课题立项, 基金编号:YB2017050 Double Entrepreneurship-oriented Application Study of Improvement of Chemical Operating Skills by Five-steps Teaching Method CAO Jia-wei CHEN Pei YIN Hai-tao ZHANG Li-hua ZHANG Zhen-qin School of Pharmacy, Nanjing Medical University; Abstract： In the background of public business and innovation, new challenges and opportunities usher in the training of medical students. To use which concept and mode to cultivate high-quality medical talents have become an important research hotspot in medical education. Chemistry is an important basic course for medical students. With double entrepreneurship, five steps teaching method including curriculum construction, project practice, teacher training, scientific evaluation not only helps medical to improve students chemical operation skills, training quality and effect, but also lay a solid foundation in improving their clinical skills. Keyword： double entrepreneurship; five-steps teaching; Chemical operating skills; Received： 2017-07-24 大众创业、万众创新 (“双创”) 是国家基于转型发展需要和国内创新潜力提出的重大战略, 旨在优化创新创业环境, 激发蕴藏在人民群众之中的无穷智慧和创造力, 让那些有能力、想创业创新的人有施展才华的机会, 实现靠创业自立, 凭创新出彩。[1] 十三五期间我校的HOPE教学理念即“人文导向、结果导向、问题导向、实践导向和循证导向”的人才培养原则明确了实践教学的重要性。[2]将双创教育作为培育医学生职业精神和可持续发展的新导向, 重视实践教学环节, 强化操作技能的培养, 提高医学生临床操作技能的培养质量和效果已经成为一个重要的教学研究热点。 化学是医学、药学以及生命科学等相关专业的重要基础课程, 不仅要为生物化学、药物化学、生理学、药剂学、免疫学和药理学等后续医学专业课的学习奠定基础, 同时其理科的学科属性也决定了医学生化学操作技能直接影响其后续临床操作技能的培养和提高。[3]为此, 我们以双创为导向, 采用“五步教学法”, 构建了集“理念引领、课程建设、项目实践、师资培训、科学考评”的化学实验教学新体系, 将双创教育融入医学人才培养方案, 不仅全面提升了医学生的化学操作技能, 更