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利用校内资源建设高校广告实践教学平台的研究——基于校内食堂桌面开发的可行性报告 龚琛洁 王海燕 海南大学人文传播学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 校园广告实践平台历来是广告学专业学生最重要的创新学习平台之一, 校内食堂桌面作为一种被长期闲置的广告资源, 因其体现出的低成本、多数量、贴近生活等特点, 恰可以满足广告学专业学生对当下广告学习实践的需求。 关键词： 食堂桌面; 广告资源; 可行性; 作者简介：龚琛洁 (1993-) , 男 (汉族) , 甘肃兰州人, 硕士研究生在读, 研究方向:媒介文化研究。 作者简介：王海燕 (1963-) , 女 (蒙古族) , 河南人, 大学本科, 副教授/硕导, 研究方向:品牌传播、海南文化。 收稿日期：2017-04-27 基金：2015年海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目 (Hnjg2015-8) The Study on Advertising Practice Teaching Platform in Colleges by Exploiting the School Resources——A Feasibility Report Based on the Using of Tables in School Canteens GONG Chen-jie WANG Hai-yan College of Humanities and Communication, Hainan University; Abstract： Campus advertising practice platform is constantly one of the most significant innovation learning platforms in the studying career of advertising professional students. The school canteen tables are idle for a long time as a kind of advertising resources. But it meets the advertising professional students needs of the present study practice of advertising for its cost, magnitude and the characteristics of closing to daily life. Keyword： tables in school canteens; advertising resources; feasibility; Received： 2017-04-27 实践性教学在广告专业人才的养成过程中地位举足轻重, 仅依靠现有实践平台资源, 无论在接受人数、时间、时段还是空间上, 都有较多制约, 远远无法满足教学需要。到目前为止, 学界与业界对广告人才的培养模式依旧莫衷一是, 但总的可以将广告学专业相关学习归纳为七个方面[1]:集中安排的教学实践环节、课堂实验 (实践) 教学、独立设置的实习、学科竞赛、社会实践活动、素质拓展与能力培养课程、模拟项目实训等。 本研究围绕以下问题展开:以校内食堂餐桌桌面作为广告实践的平台是否可行、校内食堂桌面作为校园广告的优势体现在哪里、广告实践教学方式是否可以满足学生的需求。本文主要以海南大学人文传播学院广告学专业的学生作为研究对象, 对校内广告实践平台资源进行调查, 并试图以校内食堂餐桌桌面作为新的开发点进行探究。 笔者于2016年12月对该专业2013级本科生 (本级广告学专业本科生共计77人) , 以班级为单位发放了纸质问卷共63份, 回收有效问卷58份, 回收有效率为92.06%;同时, 又面向大一至大三三个年级的在校学生发放问卷, 总共回收有效问卷111份。此外, 利用访谈法进行了调查, 用以补充问卷中未涉及到的问题。在对校内广告资源的总体存量调查中, 结果显示超过半数被调查者认为校内广告资源依旧具有很大开发空间, 可以作为广告学专业的教学实践平台加以利用。多数被调查者只是笼统地认为校园广告资源仍有很大的开发空间, 具体到开发利用对象以及方式, 则语焉不详。 海南大学校内现有可利用的广告平台主要包括LED屏幕、户外广告牌、店牌以及流动的直销、报名点广告。可作为教学实践利用的仅有新媒体教室、广告学设计画室等几处场所。其中可供学生作为其实践学习平台的却相对较少, 且已经全部作为商业广告使用。而作为本