初中数学课堂教学之我见 金英菅.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学之我见 金英菅 河北省邢台市经济开发区东汪中心学区 金英菅： 价值 都 获 　　摘要 数学新课程标准的 理 是“以人为本”， 分体现“核心 念 充 人人学有 的数学，人人 能 得必需的数学”。新课改的实施，对每一位初中数学教师 了新的 重赋予 历史 任。 　　： 　　关键词 初中数学 课堂教学：摘要赋予 史： 　　关键词 　　 “以人为本”，充分体现“人人数学新课程标准的核心 是理念” 新课改的实施，对学有价值 都 获 必的数学，人人 能 得 需的数学 。 　　么，如何实施新课改每 赋予一位初中数学教师 了新的历史重任。那下的初中数学的课堂教学呢 笔者 身 践？ 结合自 的教学实 浅谈如下自己 看的 法：，形成“学习共同体”一、创建师生平等的课堂学习环境， 应让在教学中，我们不 每 者去等待知 传授应让 个学习 识的 而，他们基于 己 世 相 独特经 去 己 知自 与 界 互作用的 验 主动建构自 的 识通过 修正 己 认知经告之他人以 自 的 验。 　　，教育过 是 者 受 者共 完 践程 教育 和 教育 同参与和 成的实 活动 是，要有效地 成教育 程，教师生互动、教学相 双 过长的 向作用 程 完 过，教师的主导作用主要师和学生都必须 挥 己充分发 自 的主观能动性，安 好教学的层 ，反映 过 精心在教学的全 程，如 设计导入 排 次