中学音乐艺术教育活动实施方案.docVIP

中学音乐艺术教育活动实施方案 中小学音乐教育包括课堂教学和课外活动两个方面，前者是实施音乐教育的主要途径，后者则是前者的延续、扩大、补充和提高。抓好音乐课外活动，不但能帮助学生掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；而且还能发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，也有利于学生嗓音的保护和转换他们大脑的兴奋中心，使学生紧张的学习生活得到适当的调节，促使他们的身心得到健康的发育。更重要的是，还可以启发学生树立远大的理想、陶冶和培养他们具有优良的品格和高尚的情操。总之，借助于音乐的教育、审美、娱乐三个功能，就可以潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力，努力做到心灵美、行为美、环境美，推动他们讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，从而有益于社会风气的净化，鼓励学生实现四化振兴中华，现在多作准备，将来多作贡献。 所以说课外音乐活动是贯彻党的教育方针，对青少年实施美育教育，促进学生全面发展的一个重要组成部分。 因此，根据学校及教导处的工作安排，我在音乐教育活动上做如下安排： 一 日常辅导（以兴趣小组为载体） 1：乐队：采取集体基础教育和技能辅导。不同的乐器单独辅导，集体训练。根据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开始集体配合，练习合奏，既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力 2：舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。 3：合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并吸收新成员。 二：检查评价（以才艺比赛为形式） （一） 才艺比赛的目的是表扬优秀学生，鼓励后进生，为今后的学习奠定基础 （二）：具体安排 1、比赛前一周，通知学生做好比赛的准备。 2、比赛内容：自己所擅长的文艺形式，每人一个节目，自愿报名。 3、比赛形式：以个人单位，对个人及所在班级进行表彰。 4、奖励方法：在比赛结束后宣布比赛结果，对获奖的个人进行适当的物质奖励。 三 配合上级安排，排练优秀节目，参加艺术节比赛。 1：训练目标：培养学生学生感受美、创造美的能力，促进学生全面发展，并在比赛中拿到满意的成绩。 2：训练安排：利用学生的课余时间进行训练，保证训练过程的科学性与学生的身心健康。 四：特长生的训练与培养。 现代社会需要全面发展的人才，更需要具有某一专业才能的专业化人才，因此，音乐特长训练与培养就成为了一大部分同学成才与发展的道路。所以音乐教育要求充分发挥每一个学生的特长，使学生热爱音乐艺术，学习音乐的基本知识和技能，为学生的人生道路奠定坚实的基础。