1月16日上午自我剖析材料.docVIP

师德师风学习自我剖析材料 时间:2013.1.16上午 教师:罗兴 作为一名清镇市民，能在大学毕业后能成为我市一名朴实的人民教师,贡献自己微薄之力，内心感到无上的光荣和自豪，也感受到自己以后将培养新的国家人才工作的历史重任，责任之大、任务之重，更感受到要时刻学习，时刻提高自己的重要性和必要性。通过对本次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有更近一步的明确认识，对小学教师相关的职业道德规范内容也更为熟悉了。结合自己半年来的教育教学工作，自我剖析如下： 牢记教师职业道德含义是什么? ?自古以来教师就是以“传道、授业、解惑”来作为自己本职使命，然而在当今信息高速发展的时代背景下，这一本职使命又被赋予了更深层次的含义。 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 结合教师职业道德的内容，我认为新时期的教师应该具备以下的素质： 首先，教师职业道德是随着教育的发展而发展的。教师不再是单纯的教书本知识，在保证基本的同时要用健康的语言，积极向上的行动来影响自己的学生，这就要求我们教师本身要端正自己的态度，不做有损师德的事。 其次，在教学方面要做好基本工作。在教育教学中要认真的熟悉和掌握课标、教材、真心的备好上好每一堂课，要改变传统的“给学生半碗水，自己要有一碗水”的思想，而是要给学生“整条河流”让学生主动学习知识。同时，还要真心的认真批改好学生作业，针对学生的不同、做好培优助困工作，让所有的学生都学好，学到和爱学。 第三，夯实自己的知识学习先进的思想和文化。作为教育的实践者，怎样给学生知识的河流？那就要教师本身自省自悟自学习不断提高职业道德素养和工作业务水平，要时刻学习党和政府先进的方针政策，时刻用党的先进教育思想武装自己，坚决自己工作的责任心，坚持理论方面学习，只有这样才不落伍。 最后，热爱教学的主体。学生是教师教育的主体，学生的成绩提高综合素质提升才是教师最大的心愿，只有让每一位学生平安快乐的参与学习活动，每天都有进步，教师也才实现了自己真正的价值。