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精品论文 参考文献 基于威客的网络实习模式创新研究 张作为 （宁波城市职业技术学院商贸学院） 摘要：威客模式作为一种新型的商务模式取得了很大的成功，如果高职院校把该模式移植到学生的实践教学中，将使专业教师获得了企业的真实工作任务，便于专业岗位分析和教学组织安排，学生通过模式下工作任务的驱动与训练，提高了职业技能和具体工作任务的经验，营造了良好的职业训练氛围，用人单位通过该模式下学生工作的经验获得了招聘依据，实现教师、学生和用人单位良好互动。 关键词：威客模式 实践教学 优势 解决方案 建议 1 问题的提出与现实背景 据威客中国网和八戒网目前的统计，企业在其上发布悬赏项目个数分别达到1.8万和6.7万，出卖智慧和知识的人才即威客人数分别已达到140万和230万，这些数据充分说明了企业对威客人才的需要。企业在威客网站上发布的悬赏项目都是具体工作岗位的真实工作任务，而对于培养高素质高技能人才的高职院校而言，学生实践教学尤为重视，但目前由于各种原因，大部分专业教师由于没有企业工作经验对企业的工作任务理解不深刻导致培养的学生还不能完全适应具体工作岗位。基于上述事实，高职院校如能把威客模式移植到学生的实践教学中将能很好的解决实践教学难的矛盾，同时通过该模式培养了学生的职业能力和素养，保证了实践教学的质量。 2 威客实践教学模式的介绍 所谓威客实践教学就是在互联网环境下，企业通过悬赏的形式发布临时且真实的工作任务，即标书；学生凭借自身的专业知识、技能和智慧，在实践教学平台上出售自己的富裕工作时间和劳动成果而获得报酬；专业教师追踪了解行业发展和市场需求；三者在建立的网络平台下各司其职并形成良好的互动，更为重要的是能够为招聘单位招聘适合的人才提供决策依据。 威客实践教学是以威客中国和猪八戒网网站运营模式为基础，并把其应用在高职院校的实践教学环节中。企业通过该实践教学平台发布真实工作任务，学生参与工作任务的竞标，被发布工作任务的企业选中后，通过自身团队的专业技能和教师指导完成其工作任务并上传到该平台上，通过广大网友和企业的评价分别获得一定的经验值，招聘单位根据学生的经验值情况招聘毕业生。 3 威客实践教学的优势 在全国高职院校教学改革的背景下，特别是基于工作过程的项目课程建设，该实践教学有其特定的优势。不管是对发布工作任务的企业和个人，还是对于招聘单位的人才招录决策，该模式的参与者都能获得相应的收益。 3.1 学生可以借助威客实践教学模式下的网络平台，能够对企业的真实工作任务有一定的了解和认识，为学生以后的正式工作奠定目标，同时获得大量锻炼工作能力的机会，学生在完成工作任务的同时，对课程的学习更具有针对性。由于企业是悬赏招标的形式开展，学生在付出劳动获取悬赏的同时也加强了学生的竞争意识。学生凭借自身的网络实践得到的经验值，丰富了自身的“工作经验”，提高了就业竞争力。 3.2 教师可以通过该平台了解到专业岗位人才市场状况及其人才的具体技能素质要求，为专业的岗位分析、课程建设提供了重要依据。更为关键的是通过该实习平台，教师获取了企业的真实工作任务，从而在课程内容选择方面，代替了由于其自身工作经历的原因而采用模拟工作任务和虚拟工作情景，极大的体现了高职院校课程职业化特点。 3.3 学校就业主管部门根据该平台上显示的学生工作任务完成情况，其中主要包括工作任务名称和内容、企业评价和经验值数据，提供给有关企业，便于推荐优秀毕业生，并以此为契机，保证推荐质量，并在学校所在地城市企业中形成一个很好的口碑与品牌。 4 威客实践教学模式面临的问题与解决方案 首先，就威客实践教学平台的推广而言，如果没有企业的参与，实践教学平台聚集不了工作任务，学生就得不到真实的训练任务。 为了提高该平台的人气和关注度，高职院校要建立紧密的合作关系，特别是专业设置比较类似的院校，要共同努力吸引企业真实的悬赏工作任务在该平台发布，尤其是一些服务性的工作任务，这样便于学生项目团队完成后网络直接提交与作品的评价，为学生团队的经验值设定提供支撑。在威客实践教学平台的推广过程中，也要充分考虑该平台的网站优化、搜素引擎优化和网站线上线下推广活动的开展，这样便于该平台在互联网上的可见度，最终会吸引更多企业、个人和学生通过互联网发现该平台并参与到该模式中来。 其次，在该实践教学模式实施的过程中，可能会面临学生参与热情不高的现象，这样势必会影响学生职业技能的训练。学校方面也要积极调动学生的参与度，除了必要的宣传以外，更重要的是要完善相关的政策与制度，大胆尝试与改革大学生传统实践教学模式，以很多高校