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精品论文 参考文献 完形填空点津 陈秋玲 丰县欢口育英初级中学 “完形填空”是一种考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的特点，让学生去领悟一篇有残缺的文章的语篇大意。对于这类题目，要求学生具有广阔的知识面和比较扎实的基本功；还要有坚实的语法基础，能熟练掌握和运用动词时态、语态以及句子结构的能力。除此之外，还要有较强的语感，能够根据上下文的语境进行猜测，推断，作出正确的选择的能力。本人结合自己的教学实践谈谈对完形填空的一点看法。 一、 题型分析 1.考查同学们阅读理解能力，能够掌握足够的词汇量，正确运用词汇和词语的习惯搭配，包括名词、代词、冠词、动词等词类和短语。每篇文章的长度一般在130-200个词左右。文章中的生词量控制在3%以下，而且不加注汉语释义的生词不影响全文的理解。 2. 考查同学们的语法知识，其中还包括句法、固定搭配、句型、词语习惯用法、时态、语态、主从复合句等。 3. 考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力，包括阅读能力、理解能力、综合分析能力和逻辑思维能力。 二、 命题特点 （1）完形填空是测试英语综合应用能力的试题。它既要求学生熟练掌握所学的词汇（词义、用法、固定搭配）与语法知识，更要求他们具有较强的阅读能力；能根据上下文线索，在有限的时间内（大约１0分钟），从所给选项中做出正确的判断与最佳选择，使短文得以恢复本来面貌，做到文意通顺，结构完整。 （2）题目把上下文语境理解放在第一位，词汇运用和语法知识放在第二位。 （3）词汇的考查面越来越宽，但完形填空的选项设置以实词为主，即名词、动词、形容词和副词等，以虚词为辅，即连词、介词等。 （4）各种语法规则在文章中的得到充分运用。其中包括名词的单复数，形容词、副词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各种从句的用法等。 三、 完形填空题有以下特点 1. 完形填空题不是一般的单项选择题，它要求学生不仅能掌握词语在特定语境中的使用，而且要能理解全文、照顾文章的前后逻辑关系。 2. 完形填空题检测的面广、量大，不仅从词汇、语法方面考查，还有可能涉及到一些文化背景知识，所以一定要全面考虑。 3. 一篇文章传达的是作者的观点、思想感情，做题时不能把自己的观点想当然地带入，一定要从文章本身的语境去考虑。 4. 完形填空考查的体裁各不相同，有议论文、说明文、记叙文等，考查的知识也包括很多方面，有日常生活的、社会文化的和自然科学的等，所以学生平时一定要有较强的阅读面和知识面。 5. 完形填空一般不给标题，但有主题句，主题句往往在文章的开头，有时也在中间或结尾。主题句是了解文章的“窗口”，抓住了主题句，就能更好的了解文章大意。 四、 完形填空考查的焦点 “完形填空”题的考查形式是在短文中设置若干空白，第一句话通常不设空，给学生提供一个阅读入门的基本信息。短文中设空的平均间距在10—15词之间。每小题所给出的4个选项一般都属于相同的词类，同一范畴。让学生根据上下文，从四个选项中选出正确的的答案。考查热点常常集中在下面几个方面： （1）根据上下文。要求学生能通过上下文的提示对整体文章进行阅读的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大。因此，快速浏览全文，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。 (2)利用语法结构。要求学生能正确运用各种时态、语态、语气、谓语动词、及物、不及物、延续性动词、非延续性动词、主谓搭配以及如何与其它词类配合使用等一系列问题。 （3)根据词语的习惯用法和固定搭配。要求学生有较大的词汇量和较强的词语搭配能力和辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。 （4）根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理。要求学生能运用文化背景知识和生活常识，考查学生的综合运用知识的能力，如社会、天文、史地、科普等生活方面的常识。 （5）利用排除法. 要求学生能把词汇、语法等综合起来运用，缩小选择的范围，逐一排除，提高正确率，最后找出正确答案。 五、 完形填空解题的技巧 在解题时可按以下步骤和方法进行： （1）通读全文，了解大意 通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义。先快速阅读全文，可使我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解。有利于进一步把握全文所讲内容，