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《汽车使用与保养》课程标准 课程代码 620025 课程类别 专业课程 课程类型 理实一体课程 课程性质 必修课程 课程学分 3 课程学时 48 修读学期 第4学期 适用专业 汽车技术服务与营销专业 合作开发企业 长春市华阳汽车贸易有限责任公司 执笔人 周贺 审核人 闫冬梅 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是专业的一门课程。 本课程的功能是培养学生，还要初步培养作业现场与。 本课程以的学习为基础，同时与、以及等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。 汽车保养是从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。因此，本课程在技术专业中处于重要的地位以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下：这些项目将主要突出对学生职业能力的训练，其理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。本课程所确定的学习项目具有一定的综合性，以满足不同的要求。需要说明的是，总之，通过以上课程内容的训练学习，以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成岗位上相应的工作任务。 本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。能最为有效的促进学生职业能力发展，达到本课程目标，同时还兼顾学生毕业后可持续发展的需求。教学过程中，实训基地等，采取工学结合的培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程的总体目标是：通过学习学生能够的能力；能处理方案；培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，进行分析和解决实际中常见问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、意识，为今后奠定良好的基础。 （1）具备与客户沟通和协商的能力。 （2）具有团队精神和协作精神。 （3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。 （4）具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 （5）具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务。 （6）具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度。 3．教学内容 依托与合作企业华阳集团代理奥迪、宝马、丰田、现代、大众等品牌汽车售后服务的资源优势，与企业技术人员合作开发本课程。以真实任务为基础，以顾客需求及故障现象为载体，体现学习情境的真实性、具体性与可操作性。以企业工作流程为依据，体现真实工作过程及工作步骤。以学生活动为中心。根据学生的情况来组织教学，以学生为中心设计教学，体现因材施教，体现培养学生自主学习、独立工作的能力。教学方法设计以培养学生专业能力、方法能力、社会能力为基础考虑，理论与实践一体化是实施学习情境的基础保障。具体教学项目描述见表1。 　表1 项目描述 序号 项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 1 汽车售前检查 1.能够按照奥迪A6 PDI保养表对车辆进行保养 2．能与各类型客户进行愉快有效沟通 3.交车时能够解答客户有关车辆使用的各种疑问。 1.车辆信息介绍 2.制定保养表 3.汽车系统功能操作及车载工具介绍 4.整车日常维护内容介绍 5.顾客用车安全常识介绍 6.熟练对车辆进行目测检查 培养学生： 1.高度的职业责任感 2.自学能力 3.表达能力和沟通能力 4.团队合作精神和组织领导能力 4学时 2 汽车保养常用设备工具与运行材料 1.汽车常用的维修工具、维修设备以及车间装备、举升设备的使用 2.常见的汽车运行材料的牌号、生产厂家和店内工时 1.熟悉 3 7500公里保养 1.制定7500公里保养表 2.能够熟悉更换机油的步骤 3.熟练检测轮胎胎压 4.劳动保护、常用工具、量具、设备的使用 5. 能够按照公里保养表对车辆进行保养 1.润滑系统的工作原理 2.机油牌号和机油的使用 3.轮胎磨损的分析 4. 汽车连接件和密封状况的检查 培养学生： 1.高度的职业责任感。 2.自学能力。 3.表达能力和沟通能力。 4.团队合作精神和组织领导能力 6学时 4 15000公里保养 1.制定15000公里保养表 2熟悉更换“三滤”步骤 3.熟练检查并更换刹车片 4.能够检测蓄电池，基本掌握加注蒸馏水的方法 5.能够检查悬架系统 6.能够检查制动系统 7.能按照环保要求处理废旧零件、辅料及废 弃的油液 1.发动机进气系统的结构 2.熟悉空调系统原理及工作情况 3.了解因空调滤清器堵塞造成不良后果 4.燃油供给系统； 5.燃油滤清器脏污引起的故障 培养学生：