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精品论文 参考文献 也来谈赏识教育 河北省石家庄第二实验中学（050000）闫淑华 欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一，赏识教育越来越受到人们的重视。心理学告诉我们：人人都需要赞赏，如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮，属于满足，人性中最深切的素质，是被人赏识的渴望。那么就让我们都换一种教育方法吧！我们把批评缺点，改为寻找优点，以发现闪光点为突破口，来打造学生自信、自尊、自爱的基石。赏识教育不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且善于发现普通学生的闪光点。在运用赏识教育时应注意以下几点： 1 真正的赏识教育是以爱为基础的 教师发自内心的爱是一切教育的前提。夏丐尊先生曾说“没有爱，就没有教育”。真正的赏识教育是以爱为基础的，教师面对的学生是有思想、有感情、有意志、有灵魂的人，教师只有真心实意地去爱学生，关注和呵护学生，才可能产生“亲其师，信其道”的效应，才可能使师生心灵相容，才可能产生真实的而非虚假的赏识，才可能有成功的教育。 2 真正的赏识教育是以理解、尊重学生为前提的 人人都渴望被理解、被尊重，学生也不例外。也只有在理解、尊重学生的前提下才可能有真正的赏识教育。美国教育家爱默生说“教育的秘诀是尊重学生”。在日常生活中，个别教师