从学生的角度看好课的标准.docVIP

精品论文 参考文献 从学生的角度看好课的标准 刘振华　内蒙古赤峰市喀旗美林镇中心校　024400 菜烧得好不好，吃的人最有发言权，那么课上得好不好，应该是学生最有发言权。 以往我们评价一堂课上得好不好，都是由领导或者同行来评判的，很少有人会问学生的意见，忘记了我们的服务对象就是学生。近几年开始，我尝试研究让学生来评价教师的课上得怎么样？在哪些地方还可以改进一下。或许学生们的话还够不上理论的高度，但是学生们却道出了他们的心声，他们的需求，而且绝对是发自肺腑的真话。下面结合自己的研究实践，来谈谈从学生的角度看，一堂比较好的课的标准。 一、教学内容要符合学生的实际 从调查了解中发现，学生认为喜欢上的课的内容应该是贴近他们的生活实际的，是在他们的“最近发展区”的，正所谓是“跳一跳，摘到桃”，太难和太容易的他们都不太欢迎。作为教师必须真切地了解学生的原有基础，设计的教学内容要符合学生的实际情况，在知识、能力、情感态度、价值观等方面与学生的认知水平、心理特征、能力基础相适应，既面向全体，又关注差异，具有层次性。所以要求我们教师应该是“用教材教”，而不能是“教教材”。我们不必太拘泥于教材，照本宣科，而应该根据实际情况灵活地调整教材，创造性的使用教材，从学生的实际出发，引导学生学习他们喜欢的，有用的知识，使我们的教学达到真正的有效。