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精品论文 参考文献 基础教育中的写字教学刍议 李 阳 河南大学文学院 【摘 要】在全面实施素质教育的今天，广大中小学校仍没有真正走出应试教育的局囿，只重视识字教学，而忽略了写字教学的 重要意义。本文从提高对写字教学的思想认识、加强教师技能训练、改进教学方法并构建合理的写字教学体系、完善教育评价机制四 个方面对如何搞好写字教学这一问题进行了探讨，对于改变当前基础教育阶段写字教学与识字教学发展失衡的现状具有一定的启示 意义。 【关键词】基础教育 汉字书写 写字教学 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2010）07－0043－02 汉字是中华民族几千年文化传承中的一大瑰宝，是世界上最古老的文字之一。汉字具有特殊的魅力，它独特的形体结构可以带给人们丰富的联想，以及愉悦的审美享受。 我们工作学习，每天都要书写汉字，把字写好，对每个以文字为主要交流工具的人而言，都是一项基本要求。写字，就其作用而言，可分为实用价值和艺术价值两个方面。在实用价值方面，写得一手工整漂亮、清楚美观的好字，可以方便人们的工作、学习、生活，提高人的品位，美化人的形象，甚至为人们创造某些机遇；说到艺术价值，这就涉及到了精神领域，是写字功力达到上乘境界方可具备的效力，已上升到了书法的范畴。一幅赏心悦目的书法作品，有利于丰富人的生活，陶冶人的情操，启迪人