巧妙运用教学多媒体开辟作文教学新篇章.docVIP

精品论文 参考文献 巧妙运用教学多媒体开辟作文教学新篇章 王文娟　山东省阳信县银高中学　 随着信息技术的飞速发展和国家对基础教育投入的增加，多媒体也飞入了我们农村学校的课堂。多媒体的应用，不仅给语文教学提供了发展的空间，更给单调沉庸的作文教学注入了活水，为学生习作插上了腾飞的翅膀。 一、巧用多媒体，激发习作兴趣 兴趣是最好的老师，德国教育家第斯多惠指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒，激发学生的学习兴趣。”多媒体的巧妙运用能有效地激发学生的习作兴趣，调动学生积极参与，从而改变过去写作文的畏惧情绪，使学生主动、积极地在广阔的思维空间中驰骋，写出更好的文章来。 如我在教授作文《可爱的家乡》时，通过多媒体向学生展示了县电视台制作的《阳信之歌》宣传片：随着悠扬舒缓的乐曲，屏幕上出现了反映家乡地理状况、风土人情、家乡建设、物产资源的图片，学生立刻被紧紧地吸引住了。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”学生平日生活在其中，对这些景物有些熟视无睹。而现在，学生换了一个角度，跳出景物外看屏幕中自己既熟悉又陌生的风景名胜、风味小吃、民俗风情，欣喜之情溢于言表，因为这时才感觉到家乡美如画。欣赏完短片，他们已经抑制不住内心的激动，急于将自己对家乡的热爱之情表达出来…… 二、巧用多媒体，提供写作素材