沾化县大高镇流钟小学教师信息化工作考核奖励机制.docVIP

沾化县大高镇流钟小学 教师信息化工作考核奖励机制 为贯彻落实全国、省基础教育工作会议的精神，加快学校现代化建设进程，加强校园网站建设，不断提高教师现代化教学手段的应用能力，增强教育教学网络化、办公无纸化意识，提高网站的质量和网络资源的使用效益，提高教师信息素养，推进我镇教育信息化工作建设。结合我镇实际，特制定教师教育信息化考核奖励机制。 一、，高度重视，加强领导 各学校要高度重视，成立以校长为组长，分管副校长为副组长，学校中层、信息技术管理人员为组员的领导小组，切实做好教师的信息化考核。 二、考核内容 考核分四大块内容： 一是理论与素养； 二是能力与应用，能力方面的考核，包括证书的获得情况，(以提供的证书复印件为准)；应用方面的考核，包括开出课堂多媒体教学情况（由各班负责登记与录入，公开课、优质课等情况）； 三是管理方面考核，主要是资源上传管理及对本人计算机的维护使用情况，资料仪器使用借用情况等，由仪器室人员统计； 四是特色加分部分，如论文、课件获奖（以文件或获奖证书为准）。 严禁教师在上班时间上网聊天、玩游戏、看电影，如有发现，考核结果列入最后一档。 三、考核细则 （一）理论与素养 1、经常阅读并上传有关教育理论和信息技术的理论文摘，每学期5篇。 2、积极参加学校及上级各级组织的教育理论与技术的培训。 （二）能力与应用 1、能根据教务处安排承担公开课，并能合理利用多媒体设备开展教学。 2、注意教学资源的储备，掌握资源信息的处理加工，并能按规定要求有选择上传和管理优秀教学资源，每位教师每学期上传检测试题2份，教案10节，教学随笔2篇，课件或教学素材（图片、视频、音频或动画）10份，每周一篇学习研究性日志。（上传内容不能类同，如有视为抄袭） 3、能根据教学需要经常性使用多媒体技术辅助开展多媒体教学活动，并注意设备的使用效益。 （三）管理与维护 1、对学校配置的教育教学设备（录音机、电脑、多媒体、远程教育）能管理好，并按要求使用。 2、根据教学需要所借用的教学仪器、音像资料能保管好并按时归还。 （四）特色与鼓励 1、设计制作的教学课件在县级以上获奖。 2、参与信息技术相关的课题并承担一定的课题工作。 3、撰写的电教论文在县级以上获奖。 4、运用先进的教育技术在优质课评比中获奖。 四、附加说明 （一）加分： 1、对学校网站建设或提高教师现代化教学手段应用能力提出合理化建议，且被采纳应用的，年终加3—5分。 2、在县级（或县级以上）课件制作或电教论文评比等相关比赛中获奖的，县级加3分，市级加5分，省级和国家级分别加8分、10分。 3、课件制作数量多，质量高的，综合考核加2——5分。 4、其他情况出现，由考核小组集体讨论决定给予加分。 （二）扣分： 1、上班时间打游戏炒股或做其它违反学校规定的，每发现一次，综合考核扣5分。 2、违反网络管理制度，视情节轻重扣5——10分。 3、违反操作规定，导致设备设施损坏的，扣5——10分，并视价格赔偿。 以上方法每学期考核一次，每学期期末结束时，考核小组组织相关人员对教师依据以上方法对教师进行考核。每学年末，由考核小组对教师信息化教学应用进行全面考核，按教师人数的30%—40%确定信息化工作优秀教师人数。考核结果与学年末综合考评挂钩。 对于具体发生的特殊情况，另作讨论决定。 大高镇教委 2008年月